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《红岩精神由我传承》主题班会活动课设计方案

一、活动背景

“红岩精神”是中华民族革命精神的重要组成部分，体现了坚定的理想信念、无私的奉献精神和勇于斗争的精神风貌。作为新时代的学生，理解和传承红岩精神，不仅是对历史的尊重，更是对未来的责任。为了帮助学生更好地认识和理解红岩精神，特此设计本次主题班会活动课。

二、活动目标

1.知识目标：让学生了解红岩精神的内涵、历史背景及其重要性。

2.情感目标：培养学生对红岩精神的认同感和自豪感，激发他们的爱国热情。

3.能力目标：通过讨论和实践，提升学生的表达能力、合作能力和创新能力。

三、活动对象

本次活动面向高年级学生（如高二、高三），以班级为单位进行。

四、活动时间与地点

时间：共计2小时。

地点：学校多功能教室或户外活动场地。

五、活动准备

1.资料收集：准备红岩精神相关的历史资料、图片、视频等。

2.场地布置：设置主题横幅，准备座椅、投影仪、音响设备等。

3.活动材料：分发活动手册，准备小礼品（如书签、徽章等）。

六、活动流程

1.开场（10分钟）

主持人开场：简要介绍活动主题和目的。

播放红岩精神相关视频：帮助学生直观理解红岩精神的历史背景。

2.知识讲解（20分钟）

邀请专家或老师进行讲解：介绍红岩精神的主要内容及其现实意义。

提问环节：鼓励学生提问，促进互动。

3.小组讨论（30分钟）

分组：将学生分为4-5人一组，讨论红岩精神在当代的体现。

讨论题目示例：

红岩精神对我们学习生活的影响。

如何在日常生活中践行红岩精神。

小组汇报：每组派代表分享讨论结果。

4.实践活动（40分钟）

主题实践：组织学生进行“红岩精神”主题的创意活动。

活动一：设计一张宣传海报，主题为“传承红岩精神”。

活动二：编排一段小品或诗朗诵，展示红岩精神的内涵。

评比与展示：对各组作品进行评比，给予小礼品作为奖励。

5.总结与反馈（20分钟）

总结发言：老师或主持人总结本次活动的收获和感想。

学生反馈：填写反馈表，分享活动感受和改进建议。

七、活动预算

|项目|费用(元)|

|视频播放设备租赁|200|

|小礼品|300|

|宣传材料打印|150|

|场地布置|100|

|其他|50|

|总计|800|

八、活动评估

1.参与人数：统计参与活动的学生人数。

2.满意度调查：通过问卷调查收集学生对活动的评价，评估活动效果。

3.后续跟进：根据反馈优化后续活动，确保活动的可持续性。

九、可持续性建议

1.定期开展红岩精神主题活动：每学期举行一次相关主题班会，巩固学生对红岩精神的认知。

2.建立红岩精神学习小组：鼓励学生自发成立学习小组，开展讨论和活动，增强传承意识。

3.利用网络平台：创建线上平台分享红岩精神的学习资料和实践活动，扩大影响力。

十、结语

传承红岩精神不仅是对历史的尊重，更是对未来的承诺。通过本次主题班会活动课，学生们将更深入地理解红岩精神的内涵，并在今后的学习和生活中积极践行这一精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。