【++高+中语文】《我与地坛》课件++统编版高中语文必修上册.pptxVIP

有言为证：;学习目标

1、梳理、归纳作者在地坛看到的景物的特点。

2、领会地坛、母亲对作者精神成长和生命启迪的意义。;职业是生病，

业余在写作。;坍圮(tānp?)??熨帖(yù)??宿命(sù)

亘古不变(gèn)隽永(juàn)?倔强(jué)?

嘈杂(cáo)假期(jià)玉砌雕栏（qì）

独处(chǔ)捋着(lǚ)?焦灼(zhuó)荒芜(wú)剥蚀(bō)颓墙（tuí）

kè守(恪)?教huì(诲)??cù然(猝)?;一、朗读文

与同学分享你最喜欢或者最打动你的句子

1、读句子

2、一个词说理由;文章节选地坛和母亲共两节;二、品赏景

在地坛作者思考哪些问题？

写了地坛哪些景？

给他怎样启示？

;在地坛作者思考哪些问题？

;四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。;“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。;譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。;我;四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。;三、赏析人

母亲是什么样的人？

怎样塑造母亲？;母亲是什么样的人？;怎样塑造母亲？;四、悟情

地坛和母亲，这两部分有什么联系？;面对人生的困境和坎坷，我们可以：;生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这个过程中我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。

——史铁生;作业

1、完成课后分层二十二

2、阅读《秋天的怀念》《合欢树》