外研版九年级下册语文作文指导.docx

外研版九年级下册语文作文指导

目录

一、教学内容

1.1作文题目

1.2作文要求

1.3作文评价标准

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2讨论交流法

3.3实践演练法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3学生作品

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解作文要求

7.3分析作文案例

7.4小组讨论

7.5学生练习

7.6点评与指导

八、学生活动

8.1课堂参与

8.2小组合作

8.4反馈与评价

九、板书设计

9.1作文题目

9.2作文要求

9.3写作技巧

十、作业设计

10.1作文练习

10.2作文修改

10.3作文评价

十一、课件设计

11.1课件内容

11.2课件结构

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1相关作文比赛

13.2作文发表平台

13.3作文指导书籍推荐

十四、附录

14.1作文评分标准

14.2作文优秀范文

14.3教学计划安排

教案如下：

一、教学内容

1.1作文题目：结合九年级下册语文课本中的作文要求，设计具有挑战性和引导性的作文题目。

1.3作文评价标准：从内容、结构、语言等方面制定作文评价标准，以保证评价的公正性和准确性。

二、教学目标

2.1知识与技能：使学生掌握作文的基本要求和写作技巧，提高写作能力。

2.2过程与方法：通过案例分析、讨论交流和实践演练等方法，引导学生独立思考和合作学习。

2.3情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣，培养学生的创新思维和批判性思维。

三、教学方法

3.1案例分析法：通过分析优秀作文案例，使学生了解作文的写作技巧和表达方法。

3.2讨论交流法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的口头表达能力。

3.3实践演练法：让学生进行实际写作练习，通过教师的点评和指导，提高学生的写作技能。

四、教学资源

4.2网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的作文素材和优秀作文范文，丰富学生的写作思路。

4.3学生作品：收集学生的作文作品，用于评价和反思教学效果。

五、教学难点与重点

5.1难点：帮助学生突破写作思路的困境，解决作文结构安排和语言表达方面的问题。

5.2重点：培养学生独立思考和合作学习的能力，提高学生的写作技能和作文水平。

六、教具与学具准备

6.1教具：投影仪、电脑、投影屏幕等教学设备，用于展示课件和作文案例。

6.2学具：学生作文本、作文素材书籍、网络设备等，供学生进行写作练习和查阅资料。

八、学生活动

8.1课堂参与：学生需要积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题，促进课堂氛围的活跃。

8.4反馈与评价：学生对自己的作文进行自我评价，接受同伴和教师的点评，不断改进自己的写作。

九、板书设计

9.1作文题目：将本次作文的题目板书在黑板上，以便学生随时查看和回顾。

9.3写作技巧：板书一些写作技巧和表达方法，引导学生运用到作文写作中。

十、作业设计

10.1作文练习：布置与课堂作文题目相关的练习，让学生课后进行写作练习。

10.2作文修改：要求学生对课堂练习的作文进行修改，提高作文的质量。

10.3作文评价：学生互相评价作文，给出建设性的意见和建议。

十一、课件设计

11.1课件内容：设计包含作文题目、要求、案例分析和写作技巧等内容的课件。

11.2课件结构：合理安排课件的结构，使其条理清晰，便于学生理解和掌握。

11.3课件使用方法：指导学生如何使用课件，使其更好地服务于学习和写作。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对课堂的教学效果进行自我评价，反思教学中的优点和不足。

12.2教学方法改进：根据学生的反馈和自身的教学经验，思考并改进教学方法。

12.3学生反馈意见：听取学生的意见和建议，对教学进行调整和改进。

十三、拓展及延伸

13.1相关作文比赛：向学生推荐一些作文比赛，鼓励他们参加，提高写作能力。

13.