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教职工绩效考核评价制度

###教职工绩效考核评价制度初稿

####第一章总则

**第一条**为全面提高我校教职工队伍的整体素质和教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家有关法律法规、教育行业标准和学校实际情况，特制定本制度。

**第二条**本制度旨在建立科学、合理、公正的绩效考核评价体系，激发教职工的工作积极性，提高教育教学效果。

**第三条**本制度适用于我校全体教职工。

####第二章评价原则

**第四条**坚持公平公正、客观真实、动态管理、综合评价的原则。

**第五条**绩效考核应结合岗位职责、工作实绩和师德表现等方面进行全面评价。

**第六条**绩效考核结果应作为教职工职称评聘、岗位聘任、评优评先、薪酬待遇等的重要依据。

####第三章评价内容

**第七条**评价内容主要包括以下几个方面：

1.**师德师风**：遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表。

2.**教学业绩**：教学质量、课程建设、教学改革、教学研究、学生评价等。

3.**科研能力**：科研成果、科研项目、学术交流等。

4.**管理能力**：岗位职责履行情况、团队协作、服务意识等。

5.**发展潜力**：持续学习、创新能力、个人发展规划等。

####第四章评价方法

**第八条**采用定量与定性相结合的评价方法。

**第九条**评价指标体系应包括评价指标、评价标准和评价权重。

**第十条**评价过程应公开透明，确保评价结果的公正性。

####第五章评价程序

**第十一条**绩效考核分为个人自评、同行评议、领导评价、学生评价和综合评价五个环节。

**第十二条**个人自评应结合岗位职责和个人实际进行，真实反映自身工作情况。

**第十三条**同行评议由教职工互评，以匿名方式进行。

**第十四条**领导评价由各部门负责人根据岗位职责和实际表现进行评价。

**第十五条**学生评价由学生根据教师的教学质量和服务水平进行评价。

**第十六条**综合评价由绩效考核领导小组根据各项评价结果进行综合评定。

####第六章结果运用

**第十七条**绩效考核结果将作为教职工评优评先、职称评聘、岗位聘任的重要依据。

**第十八条**绩效考核结果为优秀者，将优先推荐参加各类表彰和奖励。

**第十九条**绩效考核结果为不合格者，将进行约谈、培训或调整工作岗位。

####第七章附则

**第二十条**本制度由学校绩效考核领导小组负责解释。

**第二十一条**本制度自发布之日起实施。

####实施计划和培训方案

**一、实施计划**

1.**前期准备**：成立绩效考核领导小组，制定详细的实施计划。

2.**宣传培训**：对全体教职工进行绩效考核制度的培训和宣传。

3.**组织实施**：按照绩效考核评价程序进行评价。

4.**结果运用**：根据绩效考核结果进行相应的奖惩和岗位调整。

**二、培训方案**

1.**培训对象**：全体教职工。

2.**培训内容**：绩效考核制度解读、评价方法、评价程序等。

3.**培训形式**：集中培训、专题讲座、在线学习等。

4.**培训时间**：根据实际情况灵活安排。

####定期审查机制

**一、审查周期**

每年对绩效考核评价制度进行一次审查，结合学校发展情况和教职工反馈意见进行必要的调整。

**二、审查内容**

1.评价体系的科学性和合理性。

2.评价过程的公正性和透明度。

3.评价结果的运用效果。

4.教职工对评价制度的满意度。

**三、审查方式**

由绩效考核领导小组组织相关部门和教职工代表进行审查。

**四、审查结果**

根据审查结果，对绩效考核评价制度进行优化更新，确保制度的有效性和适用性。