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协作区工作计划

第二协作区

2010年3月

协作区工作计划

壹、指导思想

为继续深入贯彻落实我市教体局党委提出的“争创义务

教育均衡发展先进县市”的要求，进壹步加强城乡学校之间

的交流和合作，实现教育资源共享，教育优势互补，全面提

升教师素质，促进学生全面发展，有效提高教育教学质量。

我校从实际出发，于总结以前协作区工作经验的基础上，现

制定本学期协作区工作计划：

二、工作目标

1、密切校际合作，加强校际交流，实现优势互补，促进

义务教育学校共同发展，努力办好每壹所学校，带动学校办

学观念深入转变，使每壹位孩子得到全面发展。

2、加强城区和乡镇义务教育阶段学校教师、学生的互动

交流，取相互长补短，促进教师队伍整体素质不断提高，推

进学校和谐稳定发展，逐步提高管理水平和办学品味。

3、切实加强协作区的教育教学管理，逐步建立比较科学

的教育教学管理长效运行机制和保障机制，推进全市义务教

育质量迈上新台阶。

4、加强协作区间的交流和合作，共享校本教研的成果，

互相促进，共同提高。

三、领导小组

成立由协作区中心校校长为组长，协作区所管辖学校校

长为副组长，由协作区各校业务校长、德育校长为成员的协

作区工作领导小组，负责组织和安排全协作区的各项教育教

学研究活动。

领导小组名单

组长：赵俊杰

副组长：焦红生王增芳王建成李耀宗

成员：姚洪瑞许翠鹏陈超峰王子红刘辉宁

曹志红梁丽敏王书信宋培佩张广建

四、活动内容

（壹）学校管理

1、开好俩个会

每学期开学后的第二周，召开协作区壹把手会议，共同

研究制定出切实可行的协作区工作计划，对协作区的各项工

作统筹安排。

学期结束前俩周再次召开壹把手、业务校长、德育校长

会议，对本学期开展的各项工作进行总结，针对问题，共同

商讨改进措施，且对下壹步工作进行安排部署。(地点：市二

小)

2、加强理论学习

为提升各位领导的管理水平，采用集体学习和自学相结

合的办法加强理论学习。集体学习时，业务校长和德育校长

必须参加，每学期至少进行壹次集中理论学习，由各校校长

确定学习内容，能够是学校管理方面的，也能够是教育教学

方面的，总之，要能更好的地指导、改进学校工作。由于集

体学习时间有限，会议结束后，由中心校赵校长定时通过邮

箱上传推荐学习内容，且要求记好学习笔记，期末时进行检

查验收。

（学习地点:市二小、各单位）

3、做好活动总结

协作区月月有活动，要做好会议记录，活动后要及时上

报有关信息，包括图片资料、文字资料的收集等，活动后中

心校要做好月总结工作，及时查缺补漏，反馈矫正。学期结

束后，各单位均要写壹篇协作区专项管理总结，交到中心校，

然后上交教育三科。

（二）教学方面

1、专业引领。

举行壹次以课例为主的集体教研活动。协作区各校选择

优势学科，选派业务校长、部分听课教师、壹名优秀做课教

师到环翠峪小学校讲课、交流、互动，进行课堂观摩（市二

小、豫龙二小各做壹节语文课；广武二小做壹节数学课；西

街小学做壹节英语课）、教学指导，发挥好他们的示范作用。

活动按照“做课——听课——课后反思——评课——提炼教

学疑惑——共同研讨”这壹程序进行，做好听课记录和活动

记录。

开展此项活动，能够提高教师实施新课程的实际能力和

专业化发展水平，来规范和引导教师如何课堂教学工作做得

更实、更真、更细，增强课堂的实效性。同时兄弟学校互相

学习，把其他学校好的做法融进我校的校本教研活动中，真

正实现共享和共进。

2、质量监控。

4月中旬，协作区的五所学校举行壹次质量监测活动，

每个学校各自承担不同学科、不同年级的命题任务，要求做

到四个统壹，即统壹进度、统壹试卷、统壹考试时间、统壹

评卷标准，共同进行质量检测，更好地查漏补缺。

4月下旬于广武二小，针对质量监测活动，各学校要认

真分析试卷，要求业务校长、教导主任、学科组长参加会议，

各单位分别从学校、学科、教师、学生四个方面写出质量分

析方案，各学校