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小学五年级数学.pdfVIP

小学五年级数学.pdf

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第七讲整除特征讲

智慧导航

了解数的整除特征

2.运用整除特征解决问题

智慧基石

例1

能被2整除的数通常称为什么数?有什么样的特征?能被5整除的数呢?

练一练

能被3或9整除的数有什么样的特征?有没有更简便的方法来判断一个数能不能被3或

9整除?

第七讲整除特征55

第例2

1一个三位数,它不是2的倍数,但却是5的倍数,这个三位数最小是多少?

练一练

一个三位数,既是2的倍数,又是5的倍数,这个三位数最大是多少?

例3

有0,1,4,7,9五个数字,从中选出4个数字组成不同的四位数,如果把其中能被3

整除的四位数从小到大排列起来,第5个数的末位数字是多少?

练一练

如果口37是3的倍数,那么口里可以填哪些数字?

56平行线教育线上课程五年级-数学

例4

十六位数2017201720172017除以9的余数是多少?

练一练

如果六位数2011口口能被90整除,那么它的最后两位数是多少?

例5

三张数字卡片:0,2,4,可以组成多少个能被4整除的不同整数?

练一练

五位数358口口能同时被4和5整除,这个五位数是多少?

第七讲整除特征57

第例6

7在1~100的整数中,既不能被2整除,又不能被3整除的数有多少个?

练一练

在1~100的整数中,既不能被3整除,又不能被5整除的数有多少个?

智慧高峰

四位数a31b能被33整除,那么,a+b的最大值是多少?

58平行线教育线上课程五年级-数学

智慧攻略第

7

重点:讲

1.熟记整除的概念

若整数a除以整数b(0除外),商为整数,且没有余数,我们就说a能被b整除或b能

整除a.

2.掌握常见数的整除特征

A.能被2整除数的特征

末尾是0,2,4,6,8的数

B.能被3或9整除数的特征

各个数位上数字之和是3或9的倍数

C.能被5整除数的特征

末尾是0或5的数

D.能被11整除数的特征

一个数的末三位与末三位以前的数字所组成的数之差,能被11整除

一个数奇数位上数字之和与偶数位上数字和之差,能被11整除

E.能被4和25整除数的特征

末两位数能被4和25整除

F.能被8和125整除数的特征

末三位数能被8和125整除

3.熟练运用数的整除特征解决问题

一般情况,先满足2,5,再满足4和25,其次是3,9,最后是7,11,13

第七讲整除特征59

第智慧磨炼

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