6.2.1 向量基本定理 教案 高中数学人教B版必修第二册.pdfVIP

向量基本定理

【教学目标】

1．掌握共线向量基本定理．

2．理解平面向量基本定理．

【教学重难点】

1．共线向量基本定理．

2．平面向量基本定理．

【教学过程】

一、问题导入

在之前的学习中我们已经知道，当存在实数λ，使得b=λa时，b//a．那么，这个结论反过

来是否成立呢？

二、新知探究

1．共线向量基本定理

例：已知m，n是不共线向量，a＝3m＋4n，b＝6m－8n，判断a与b是否共线？

解：若a与b共线，则存在λ∈R，使a＝λb，即3m＋4n＝λ（6m－8n）．

＝，

6λ3

因为m，n不共线，所以{－＝

8λ4.

因为不存在λ同时满足此方程组，

所以a与b不共线．

教师小结：共线向量基本定理：

如果a≠0且b∥a，则存在唯一的实数λ，使得b＝λa．

由共线向量基本定理及前面介绍过的结论可知，如果A，B，C是三个不同的点，则它们

→→

共线的充要条件是：存在实数λ，使得＝λ．

ABAC

2．用基底表示向量

→→

如图，在平行四边形ABCD中，设对角线＝a，＝b，试用基底a，b表

ACBD

→→

示，．

ABBC

1/3

→→1→1→→1→1

解：由题意知，＝＝＝a，＝＝＝b．

AOOCACBOODBD

2222

→→→→→11

所以＝＋＝－＝a－b，

ABAOOBAOBO

22

→→→11

＝＋＝a＋b．

BCBOOC

22

教师小结：平面向量基本定理：

如果平面内两个向量a与b不共线，则对该平面内任意一个向量c，存在唯一的实数对

（x，y），使得c＝xa＋yb．

平面内不共线的两个向量a与b组成的集合{a，b}常称为该平面上向量的一组基底，此时

如果c＝xa＋yb，则称xa＋yb为c在基底{a，b}下的分解式．

3．直线的的向量参数方程式的应用

→→→

例：已知平面内两定点A，B，对该平面内任一动点C，总有OC＝3λOA＋（1－3λ）OB（λ

∈R，点O为直线AB外的一点），则点C的轨迹是什么图形？简单说明理由．

解：法一：3λ＋（1－3λ）＝1且λ∈R，结合直线的向量参数方程式可知点C的轨迹是直

线AB．

→

法二：将已知向量等式两边同时减去OA，得