2024一年级数学上册八雪山乐园__总复习我都学会了吗教案青岛版六三制.docxVIP

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我都学会了吗？

?教学目标

?使学生视察图画提出不同的问题，并说出解决问题的方法，检查自己的学习状况。

?通过丰收园使学生学会合作，学会在生活中学习数学。?

学会在生活中学习数学。

?教学重点

?使学生视察图画提出不同的问题，并说出解决问题的方法，检查自己的学习状况。

?教学难点

?使学生视察图画提出不同的问题，并说出解决问题的方法，检查自己的

学习状况。

?教学打算

?图片?

教学过程

??一.谈话导入新课。同学们，本学期要学的学问我们都已经学完了，你们学得怎样呢？这节课，我们来检查一下，信任同学们会做得更好。

?二.引导学生视察，提出问题：分组说说自己都学会了哪些学问。

?1.学生细致视察图画，看看图中有什么？（自己数数，然后填写表格，同学相互沟通结果）

?2.出示第1题。

?细致视察图画，看看小挚友在干什么？

?你还能提出什么问题？

3.出示第3题。

把每行中不同类的圈出来。

?4.出示第4题。学生找一些形态是长方体，正方体，圆柱或球的物品图片，贴在下面。??

三.激励学生看图后，提问题。同学们再细致看图，你还能提出什么问题？（小组同学探讨）请一组同学上台说说。

?四.丰收园

?1.同学们，全册学问我们都学完，你都学会了什么？有什么收获？

?2.以小组为单位同学相互说说自己的收获。

?3.沟通结果（我发觉数学就在身边；我喜爱数学，数学很有意思；我在数学课上发言很主动；我能用数学学问解决许多问题；我觉得细致听别人发言很重要；我口算速度还要再提高。）?

4.我们还要作生活的有心人，到处视察四周的事物，就会发觉数学就在我们身边。同学们，通过这节课的练习，老师看得出大部分同学对所学的学问驾驭得很好，接着努力，对所学学问驾驭不够扎实的要虚心向别人请教，争取坚固驾驭所学学问，把所学到的学问运用到我们的生活中。

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