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《桑叶和蚕宝宝》（教学设计）

-2024-2025学年湘美版（2024）小学美术一年级上册

学校授课班级授课教师

新教材湘美版（2024）小学美术一年级上册第四单元《人类的朋友》

单元中的造型・表现第1课《桑叶和蚕宝宝》。教材以生动的图片展

示了桑叶和蚕宝宝的形态特征，引导学生观察蚕宝宝在桑叶上的各种

姿态。例如，教材中有大片嫩绿的桑叶图片，桑叶上爬着几只白白胖

教材

胖的蚕宝宝，有的在吃桑叶，有的在蠕动。教材还通过简洁的文字介

分析

绍了蚕宝宝的生长过程和生活习性，让学生对蚕宝宝有更深入的了解。

如提到蚕宝宝会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚕宝宝以桑叶为

食等。同时，教材中设置了一些引导性的问题，如“蚕宝宝的身体是

什么形状的？”“桑叶是什么颜色的？”等，激发学生的思考和观察

兴趣。此外，教材还展示了一些学生作品，为学生的创作提供了参考。

1.知识与技能目标：让学生认识桑叶和蚕宝宝的外形特征，了解蚕宝

宝的生长过程和生活习性。掌握用绘画的方式表现桑叶和蚕宝宝的方

法。

教学

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察

目标

力、想象力和创造力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对自然的热爱和对生命的敬畏之

情，培养学生爱护动物的意识。

教学1.教学重点：掌握桑叶和蚕宝宝的外形特征，能用绘画的方式表现出

重难来。

点2.教学难点：表现出蚕宝宝在桑叶上的生动姿态和画面的趣味性。

1.直观教学策略：通过图片、视频等直观手段，让学生直观地感受桑

叶和蚕宝宝的形态特征。

2.问题引导策略：提出问题，引导学生思考和观察，激发学生的学习

教学兴趣。

策略3.实践体验策略：让学生通过绘画实践，加深对桑叶和蚕宝宝的认识

和理解。

4.评价激励策略：对学生的作品进行及时评价和鼓励，激发学生的学

习积极性和自信心。

教学一、导入新课

学校授课班级授课教师

过程1.教师播放一段蚕宝宝吃桑叶的视频，让学生观察并说一说看到了什

么。

师：同学们，今天老师给大家带来了一段有趣的视频，大家认真看，

看完后说说你们看到了什么。

生：（学生观看视频）看到了蚕宝宝在吃桑叶。

师：非常棒！大家观察得很仔细。那你们知道蚕宝宝为什么喜欢吃桑

叶吗？

生：不知道。

师：因为桑叶是蚕宝宝的主要食物来源哦。今天我们就来学习《桑叶

和蚕宝宝》。

设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.教师展示一些桑叶和蚕宝宝的图片，让学生观察并描述它们的外形

特征。

师：同学们，大家看这些图片，图片上有桑叶和蚕宝宝。谁能来说一

说桑叶是什么样子的？蚕宝宝又是什么样子的呢？

生：桑叶是绿色的，大大的。

生：蚕宝宝是白色的，长长的。

师：非常好！桑叶一般是绿色的，形状有圆形、心形等。蚕宝宝的身

体是长长的、白白的，有很多节。

设计意图：让学生观察图片，描述桑叶和蚕宝宝的外形特征，培养学

生的观察力和语言表达能力。

二、学习桑叶和蚕宝宝的特征

1.教师详细介绍桑叶和蚕宝宝的特征。

师：同学们，我们先来了解一下桑叶。桑叶的颜色主要是绿色的，