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七年级生物教学工作总结

七年级生物教学工作总结四篇

七年级生物教学工作总结篇1

一、指导思想

这一学期来，本人遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教

育方针和政策，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。教育思想端正、关心、爱护

全体学生，教书育人，讲团结，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课

程标准和教学计划，认真完成本职工作。

二、教学任务

我担任的工作是初一生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材――七

年级《生物学》下册。

三、在教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在教学

中我以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教

育，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后

的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多

的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。这样学期我的工作

具体表现在以下几点：

1、备课深入细致

提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：

平时认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。在制定教学目

的时，我非常注意学生的实际情况并采取相应的预防措施，

2、课堂上的情况

本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴

奋性，也充满的好奇心，注重课堂教学效果。所以，我在教学时坚持以学生为主

体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难

点。

3、积极参与听课、评课

虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长充分锻炼自己的教学能力以进

一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名

优秀的生物教师而不懈努力。

四、成绩与反思

我担任的工作是初一(4、5、6)班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课

认真，学习积极，掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课

没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞

耻感。我并没有因此放弃，我要尽我所能认真备课、上课、听课、评课，及时批改

作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结

构，在学习中严格要求学生，生活中尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课

标的实施学习，我充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分

学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一

定的提高。

但是我在教学中还是会存在一些不足，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与

完善。

七年级生物教学工作总结篇2

本学期，本人担任初一年级三个班的生物教学工作，教学工作已经顺利结束。

按照开学初制定的计划以及学校的各项要求，教学任务基本完成。现简单回顾，结

合本校的实际条件和学生的实际情况出发，同时立足现在，放眼未来，将生物教学

工作总结如下：

一、为了提高教学质量，我做了下面的工作：

（一）、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了

详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

（二）、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体

作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

生学习。

（三）、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意

见，学习他们的方法，同时，多听课，多评课，不但听生物的，也听其他科的。做

到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并欢迎其他老师来听课，征求他

们的意见，改进自己的教学工作。