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七年级教学工作总结（精选3篇）

七年级教学工作总结篇1

本学期，在学校的安排下，我担任了七年级一班和二班的教学工

作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求

自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更

大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不

足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、备课方面

在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的

物理基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，

对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、

驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。

当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿

佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我

都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此

相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每

一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新

鲜的问题。

所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备

教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的

老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名

字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生

的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间

和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以

便更好的促进教学工作的顺利开展。

所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只

有这样才能上好课。

二、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备

课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是

一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，

这需要具有一定的教育教学素质。这学期，我着重提高自己的教育教

学素质，与上学期相比有一定的进步。

在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每

节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根

据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，

仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更

好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我

改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形

之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。

除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受

和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，

这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足

的地方需要改善和提高。

三、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜

集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将

他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对

有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自

觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补

缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步

也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、狠抓学风。

我所教的两个班，一班我是班主任，学生比较重视该科，上课的

时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能