六年级数学上册 第4单元 百分数 第01讲 百分数(教师版)（北师大版）.docxVIP

高思爱提分演示（KJ)初中语文教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名

寒假班

年级

初一

辅导科目

初中语文

学科教师

李红娟

上课时间

2020-02-0508:00:00-09:00:00

知识图谱

百分数的意义和读写法

知识精讲

一．百分数的读写

1．读百分数：先读分母（即%），在读分子．

2．写百分数：先写分子，再在分子后面加上百分号“%”．

二．百分数的意义

1．百分数表示两个数之间的倍比关系，后面不能带单位名称．

典型例题指出下面各分数哪些可以用百分数表示.

（1）预计到2050年，我国60岁及60岁以上的老年人口约占总人口的．

（2）1袋食盐的质量是kg．

（3）李伯伯家的果园今年大丰收，今年产量是去年的．

名师学堂解题思路．

正确答案．（1）（3）可以用百分数表示．

三点剖析

重点：理解百分数的意义，会正确读写百分数．

难点：百分数与分数之间的联系与区别．

易错点：在百分数中，百分号前面的数可以是整数、小数，也可以是大于100的数，但不能是分数．任何一个百分数都不能表示具体数量，也不能带单位名称．

百分数的意义和读写法

例题

例题1、在下图中用阴影表示各数．

【答案】（答案不唯一）

【解析】略

例题2、写出下面横线上的百分数．

（1）据中国健康教育中心对部分城市开展的调查显示，居民正确洗手率仅为百分之四．

百分之四写作（）

（2）中国用世界百分之七的耕地养活了世界百分之二十二的人口．

百分之七写作（）

百分之二十二写作（）

（3）据调查，人们在日常生活产生的生活垃圾中，可利用的废弃纸张约占百分之二十八点七，废弃金属约占百分之十六点四．

百分之二十八点七写作（）

百分之十六点四写作（）

【答案】（1）4%

（2）7%22%

（3）28.7%16.4%

【解析】（1）4%

（2）7%22%

（3）28.7%16.4%

例题3、读出下面的百分数．

（1）89%读作：________

（2）10.5%读作：________

（3）161.8%读作：________

（4）0.04%读作：________

（5）315%读作:________

【答案】（1）百分之八十九

（2）百分之十点五

（3）百分之一百六十一点八

（4）百分之零点零四

（5）百分之三百一十五

【解析】（1）百分之八十九

（2）百分之十点五

（3）百分之一百六十一点八

（4）百分之零点零四

（5）百分之三百一十五

例题4、把下面可以用百分数来表示的分数画上圈．

（1）人类可以利用的淡水资源只占水资源的．

（2）一堆煤重吨，运走了它的．

（3）一根铁丝长米．

（4）地球上陆地面积大约占，海洋面积大约占．

【答案】（1）（2）（4）

【解析】（1）（2）（4）

例题5、（1）学校图书馆故事书占图书总数的45％，表示把（）看作100份，（）占其中的45份．

（2）小明的作业全部完成，是完成（）％，小刚完成了一半，是完成（）％．

（3）六年级学生中女生有55％，也就是（）是（）的．

（4）100人参加体育活动，参加各类项目的人数统计如下，请把表格填写完整．

项目

项目

跳高

掷垒球

仰卧起坐

人数

16

35

49

占活动总人数的百分比

【答案】（1）图书总数故事书本数（2）10050（3）六年级女生人数六年级学生人数（4）16%35%49%

【解析】（1）图书总数故事书本数（2）10050（3）六年级女生人数六年级学生人数（4）16%35%49%

例题6、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）分母是100的分数叫作百分数。（）

（2）27.8％读作百分之二十七点八。（）

（3）与39％的意义相同，读法也相同。（）

（4）百分数只表示两个数的倍比关系，不表示一个具体的数值。（）

【答案】（1）×

（2）√

（3）×

（4）√

【解析】（1）×

（2）√

（3）×

（4）√

随练

随练1、辨一辨．（对的画“√”，错的画“×”）

（1）分母是100的分数叫做百分数．（）

（2）34%读作百分之三四．（）

（3）一袋饼干重50%千克．（）

（4）23%与的意义相同，读法也相同．（）

（5）百分数的分子不一定小于分母．（）

【答案】（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√

【解析】（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√

随练2、质检中心对一批产品进行检测后发现，合格的产品占全部产品的96%，不合格产品占全部产品的（）%．

【答案】4