《放学后》读后感400字(真题20篇) .pdfVIP

《放学后》读后感400字（通用20篇）

《放学后》读后感400字（通用20篇）

当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心

来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是

小编帮大家整理的《放学后》读后感400字，仅供参考，欢迎大家阅

读。

《放学后》读后感400字1

本书讲述了校园私立清华女子高级中学的两起凶杀案，两名老师

先后被杀死，然后各种推理，各种误导，各种不停地寻找凶手，最后

结局出入意料。

故事设计得很精巧，就像俄罗斯套娃一样一个套一个，到最后才

揭示真相，却是完全想不到的凶手和杀人动机，两名女学生合伙杀死

了两个偷窥的教师。

这本小说的主体是在学校里，而发生的事件又全都是在放学后，

那些大人们认为的纯洁孩子，其实，远比大人们想象的复杂，她们很

天真，可是有时候又成熟的可怕，就像书中所写：“这个年龄段的女

孩子很难预测她们的行动。若以为她们是大人，却会意外地发现她们

根本就是孩子；若以为她们是孩子，她们又会惹出不亚于大人的麻烦。

我从未预测到她们的行动——这一点，不管是第一年还是第五年当老

师都相差无多。”

在对杀人动机的追寻中，男主或者读者不解，也许这就是孩子的

世界，很多成人所不屑的东西，在他们看来弥足珍贵，就像帮凶所说

的“我能理解她，因为我们有拼了命也要保护的东西。”

本书具有一定的社会意义，值得细心品味。

《放学后》读后感400字2

本月利用十几天的时间读了东野圭吾的《放学后》这本书。我的

感觉是：这是一部经典的推理小说。

读罢小说，深深佩服东野圭吾的故事设计能力，从有人多次要杀

主人公开始，故事环环相扣，步步深入，谋杀案扑簌迷离，引人入胜。

作者不愧是学理科的，也和故事主人公一样理性十足。我对故事主人

公有一个印象，他很像个机器人，他的机器性格造就了他的人生悲剧。

在家因为太理性了，精于算计而剥夺了爱人生育的机会，最终引来杀

身之祸；在学校也是因为像机器人一样没有人情味而被学生利用，成

为连环杀人案中的一枚被人设计的棋子。

书的结尾：“一直以来有人要我的命，其实只是被利用而已——

今天我才明白这一点，却是以这种方式，并且是被自己的妻子追杀，

多么讽刺！”他最终被刺倒在马路上，还在想着怎样开脱他爱人的罪

责，“但我不能死，死在这里也留不下什么，只会让裕美子成为杀人

犯”。主人公多么富有理性，什么都算到了，就是没有算到被爱人追

杀，实在是一个笑话。

《放学后》读后感400字3

《放学后》，当代日本长篇小说，日本著名作家东野圭吾的成名

作。

东野圭吾，日本推理小说家，1958年2月4日出生于日本大阪。

毕业于大阪府立大学工学部电气工学科。1985年以第31届江户川乱

步奖得奖作《放学后》出道。1999年《秘密》获第52届日本推理作

家协会奖，《嫌疑人X的献身》获134届直木奖。代表作有《白夜行》

《暗恋》《信》。

第一次读东野圭吾的书，这本书让自己瞬间陷于推理的世界，无

法自拔。

这本书主要以一名不爱教学的数学教师为主人公，对于主人公所

处的高中环境以及部分生活环境设计了巧妙的推理故事。不仅惊叹推

理的跌宕起伏，而且让我更能体会高中时期学生，老师的心理活动。

这本以高中时期为背景的推理书，让我想起来今年9月份电影院

看的《声之形》，对于日本的高中生活以及学生的心理了解更充分。

总体感悟，这本书是一本清晰表达时代背景而又情节难以捉摸的

推理经典。

《放学后》读后感400字4

还剩二百多页的时候，一口气看到最后，有点心累，有点奔溃，

有点不知所措，甚至还有点恶心。

凶手是惠美和惠子，尽管凶手结局没有交代，案件中的谜团一步

步揭开，也够让人释怀的了。其实，在看这本书之前，无意中看到评

论里有说凶手是谁，所以在看的的过程中，一直沉迷于作案动机和手

法，甚至自己也苦苦寻找密室杀人的各种方法，但结局总是那么的出

乎意外。

我感慨，作者描述凶手的杀人动机，让人觉得不可思议，但对于

一个把死都看的无所谓的叛逆期青少年，杀人有何畏？只不过是求一

个内心的安稳。就好比一个人身上的缺点，拿放大镜去看自然是越放

越大。惠美放大了自己的缺点，放大了别人眼中的她，造成自己内心

的扭曲，造成两个老师的死，从而去寻得一个心安理得。

作者用第一人称视角