2021年中小学校“双减”背景下提质减负增效总结报告 .pdfVIP

“双减”政策下减负提质阶段工作总结

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是国

家做出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康和义务教

育高质量发展，是践行以人民为中心的发展思想，解决人民

群众急、难、愁、盼问题的民生工程，推进实施“双减”工

作涉及千家万户。这段时间以来，教师们深刻领会到“双减”

工作的重要性，把减轻学生作业负担和全面提高学校教育教

学质量作为工作根本，切实扛牢责任，着力构建良好的教育

生态，促进学生全面发展和健康成长。

一、认真学习“双减”政策，全面宣传文件精神

1.校领导班子会进行相关政策学习。开学初，校领导班

子首先组织进行了政策的解读和学习,随后，这些资料在教

师大会和教研组会上进行了学习。

2.在暑期学习会上,对全体教师进行“双减”政策的专

题学习。

3.多渠道全面宣传“双减”政策。

开学后，学校采用更换宣传栏，微信公众平台推送告家

长书等渠道大力宣传“双减”政策。

二、结合学校实际，制定工作方案，确保减负提质

在认真领会政策之后，为了确保此项工作的顺利开展，

学校制定了切实可行的《xx小学2021年下半年“双减”工

作实施方案》和《xx小学关于加强学生作业管理的要求和措

施》等相关文件和规章制度。教师大会上，多次进行“双减”

政策强调学习，对“双减”政策的解读成为常态化，以确保

教师吃透精神，立足课堂，减负提质。

三、扎实做好常规工作，有效落实双减精神

1.结合实际坚持定期抓。本学期，教务处工作中，多次

安排了此项工作，大大提高了教师的重视程度和政策的真正

落地。

2.做好阶段性调查与反馈。学校通过询问了解学生教师

的作业布置情况以及进行作业检查等活动，有效了解各教师

的政策要求落实情况，推进减负提质工作的扎实开展。学校

建立了学生作业统筹、公示管理体制，并实施学生作业统筹

公示管理制度。教务处安排专人检查督促，促使“作业革

命”有效落地。

3.立足课堂，努力向常态课要质量。学校实行领导分年

级包抓，促进教师关注常态课的质量。同时，学校先后开展

了新进教师展示课、骨干教师示范课、市县教坛新星、骨干

教师、学科带头人推评课等活动，要求教师相互学习，大力

提高课堂40分钟的效率。

4.提升课后服务水平，满足学生多样化需求。本学期，

学校严格落实“5+2”课后服务要求，实施“1+x”课后社团

服务模式，提高课后服务质量。开设阅读、写字、篮球、田

径、啦啦操、寿州锣鼓、电子琴、绘画、心理辅导、武术、

信息技术等兴趣小组，做优社团活动，培养孩子各种兴趣。

四、今后努力方向

1.加强组织领导，深度细化责任，跟踪检查，督促到位，

完善层层追责制度，杜绝“形势一片大好”的放任思想，及

时发现问题，及时整改。

2.巩固“双减”成果，深化教学改革，加强校本研修，

不断探索，积极提高课堂效率和作业管理水平，提升课后服

务质量，杜绝双减工作表面化、形式化。

3.深入推进家校联动机制，加大家访力度，建立教师全

员家访制度，增加家访次数，丰富家访内容。定期召开多种

形式的家长会，积极向家长、社会征询意见，不断改进工作

方法，以深入推进“双减”工作。

总之，自从“双减”政策落地以来，学校思考了很多，

也做了很多，以后将不断努力，以“双减”工作为契机，深

化教育教学改革，切实减轻学生过重负担，进一步提升教育

教学质量，办好人民满意的教育。

学校全面落实“双减”政策切实提升教育质量总结

报告

2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

负担和校外培训负担的意见》印发出台，提出学生过重作业

负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1

年内有效减轻，3年内成效显著，人民群众教育满意度明显

提升。

“双减”政策一出，教培机构、学生和家长，均有较大

的影响。通过近两周的周密部署，我校的“双减”工作本着

减负提质的工作主线，从课堂教学、课后服务、家校共育等

几个重点，细化举措，稳步推进。

一、落实“双减”政策的具体举措

（一）高度重视，整体部署

自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外

培训负担的意见》提出以来，我校在8月16日开学第一天，

就把“双减