八年级物理测量：长度与时间（分层练习）-（沪科版）（原卷版）.pdf

1.3测量：长度与时间（分层练习）

※※目录：———————

模块一：明晰作业目标训练有的放矢………………1

模块二：回顾整理课本夯实基础知识………………1

模块三：巩固提高综合训练思维方法………………4

模块四：中考真题演练考场细心认真………………7

模块五：动手实验实践提升综合能力………………8

※※模块一：明晰作业目标训练有的放矢————————

1.知道长度单位；知道时间单位。

2.会选用适当的工具测量长度和时间。

3.能根据生活经验估测长度和时间。

4.知道测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，体会物理与社会的联系。

5.知道测量有误差，能区分误差和错误。

※※模块二：回顾整理课本夯实基础知识————————

一、长度的单位及测量工具

1.初中生小娟走路的步长约为40(填适当单位)。她从篮球场的一端走到另一端共70步,由此

可估算篮球场的长度为m。

2.古人云:“不积跬步,无以至千里。”商鞅规定:单脚迈出一次为“跬”,双脚相继迈出为“步”。按

此规定,一名普通中学生正常行走时,1“步”的距离最接近()

A.1mmB.1cmC.1mD.1km

3．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（）

A．B．

C．D．

4．下列单位换算正确的是()

A.1.7m1.7m100cm170cm

B.2h260s120s

85dm85100m0.85m

C.

3

850mm85010m0.85m

D.

二、时间的单位及测量工具

5．正常情况下,人脉搏跳动一次的时间最接近()

A.1minB.10sC.1sD.1ms

6．学校每周要举行升旗仪式，仪式上大家全体肃立，奏响了中华人民共和国国歌,完整演奏一遍中华

人民共和国国歌的时间大约为()

A.10sB.50sC.5minD.10min

7．如图,停表的示数为s。

8．单摆、脉搏、刻度尺、打点计时器、秒表、电子天平中可以用来计时的有()

A．1个B．2个C．3个D．4个

三、实验：长度与时间的测量

9．如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的（选填“甲”或“乙”）；

（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过来减小误差。用毫米刻

度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是cm，

该课本的长度应为。

（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量

物体长度时，其测量结果将（选填“偏大”、“偏小”或“不变）；

10.小霞练习使用刻度尺、秒表测量长度和时间。

（1）用如图甲所示刻度尺测量物体的长度，所用刻度尺的分度值为，物体的长度是cm。

（2）小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是。若用毫米刻度尺测

量，四次读数分别是26.98cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm。其中错误的数据是，该课本

的长度应为cm。

（3）小霞用如图乙所示方法测量一根细铜丝的直径，如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（4）小霞用秒表测量同学跑800米所用时间如图丙，秒表显示的时间是s。

※※模块三：巩固提