八年级物理光的色散（分层练习）-（沪科版）（解析版）.pdf

3.4光的色散（分层练习）

※※目录：———————

模块一：明晰作业目标训练有的放矢………………1

模块二：回顾整理课本夯实基础知识………………1

模块三：巩固提高综合训练思维方法………………9

模块四：中考真题演练考场细心认真………………21

模块五：动手实验实践提升综合能力………………23

※※模块一：明晰作业目标训练有的放矢————————

1.了解光的色散现象，知道太阳光是由不同色光组成的。

2.知道三原色光能混合出丰富多彩的色光。

3.了解可见光谱，知道红外线和紫外线的应用。

※※模块二：回顾整理课本夯实基础知识————————

一、色散现象

1．太阳光经过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的______，该现象是由科学家

最早通过实验发现的。

【答案】色散。

【解析】太阳光是白光，是一种复合光，由多种色光混合而成。因此太阳光经过棱镜后被分解成各种

颜色的光，我们把这种现象叫光的色散。英国科学家牛顿最早通过实验发现光的色散。

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2．光在真空中的传播速度是______km/s，太阳距地球1.5×10m，太阳发出的光要经过_______s才能

到达地球，太阳光经______镜可分解成______橙、黄、绿、______靛、紫等色光。

【答案】3×105500三棱红蓝。

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【解析】[1]光在真空中的传播速度是3×10­­­­m/s，即3×10­­­­km/s。

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[2]太阳距地球1.5×10m，太阳发出的光要经过

s1.51011m

­­­­t500s

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v310m/s

才能到达地球。

[3][4][5]太阳光是复色光，经三棱镜可分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种色光。

3.疫情期间，人们采取了很多有效的防疫措施，请联系实际回答下列问题：

（1）如图乙所示是一种“测温枪”，只要把枪口对准被测物，“枪尾”显示屏就会直接显示待测物的温

度，疫情后复学期间，常用这种“测温枪”快速测量学生体温，这利用的是______光（选填“可见”、

“红外”或者“紫外”）；

（2）教室里安装的消毒灯，可以灭杀病菌，这利用的是______光（选填“可见”、“红外”或者“紫外”）。

【答案】红外紫外

【解析】（1）一切物体都在向外辐射红外线，物体的温度越高，辐射红外线越强。“测温枪”快速测量

学生体温，这利用的是红外线。

（2）教室里安装的消毒灯，由于紫外线可以灭杀病菌，所以这利用的是紫外线

4．“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是人工彩虹．该现象产生的原因是（）

A．光的直线传播B．光的漫反射C．光的镜面反射D．光的色散

【答案】D。

【解析】要解答本题需掌握：彩虹的成因是由于光的色散，其实质是光的折射．

“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”，这是喷出的水后，空中有大量的小水滴，太阳光照

在这些小水滴上，被分解为绚丽的七色光，这就是光的色散，实质是光的折射．

本题主要考查学生对：光的色散的原理和折射的了解．属光学基础题．

5.如图所示，这是牛顿曾经做过的光的色散实验。实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜

后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则下列说法正确的是（）

A．将电子温度计放在①处，会看到温度上升

B．②处是红色光，偏折程度最大

C．任何色光通过三棱镜后都会分解为其他色光

D．将面值100元的钞票放在③处，会看到“100”字样发光

【答案】A。

【解析】A．图中①处有红外线，红外线热效应强，因此将将电子温度计放在①处，会看到温度上升，

故A正确；

B．图中②处是红色光，偏折程度最小，故B错误；

C．只有复色光通过三棱镜后悔分解为其他色光，如果是单色光则不能再分解，故C错误；

D．图中③