六年级数学上册 第02单元 分数乘法 9.分数乘法的意义同步辅导及作业 （苏教版）.doc

【精品】六年级上数学教辅（同步辅导及作业）

苏教版

9.分数乘法的意义

辅导模块

一、分数乘法的意义

【例题1】计算：

解：

小结：三个分数都相同，加法计算时3个分子连加的结果做分子，分母不变。

【例题2】比较和12×5两种算式异同：

相同点：两个算式表示的意义相同，都是表示求几个相同加数的和。

不同点：是分数乘整数，12×5是整数乘整数。

【例题3】每人吃块蛋糕，3个人一共吃了多少块？

解：一个人吃了块，三个人吃了3个块

=（块）

3个加数的分数相同，所以（块）

其中，表示求3个相加的和。

答：3个人一共吃了块。

小结：求三个相同分数的和，可用乘法算式。

二、分数乘法的写法

＋＋=

分子中3个2连加的简便写法：

表示求3个的和，

小结：是用分数的分子2与整数3相乘的积作分子，分母不变。

分数乘法的意义有两种情况

1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算。

2.一个数乘分数，表示求一个数的几分之几是多。

【例题4】填一填，=（）×（）

5个表示

解：=（4）×（）

5个表示

小结：分数乘以整数，如果分子分母能约分的要先约分，若乘得的结果是假分数的要化成带分数。

作业模块

※课内同步作业※

1、填空

5个表示

=（）×（）

2、求6个米的和

3、看图写算式

?

?

()＋()＋（）=（）

（）×（）=（）

EQ\F(2,11)EQ\F(2,11)EQ\F(2,11)EQ\F(2,11)

？

？

()＋()＋（）＋()=（）

（）×（）=（）

4、一瓶桔汁重千克，3瓶重多少千克？

5、解答应用题。

（1）甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的EQ\F(3,4)，已经行了多少千米？

（2）小强跑了1000米，小明跑的距离是小强的EQ\F(4,5)，小军跑的距离是小明的EQ\F(3,2)，小军跑了多少米？

参考答案：

1、5个表示

=（6）×（）

2、用加法算：＋＋+＋＋=（米）

用乘法算：×6=（米）

3、

4、列算式，表示求3个或求的3倍。

（千克）

答：3瓶重千克。

5、（1）（千米）

答：已经行了135千米。

（2）小明（米）小军（米）

答：小军跑了1200米。