中班健康教案《蛀牙王子》4篇 .pdfVIP

中班健康教案《蛀牙王子》

中班健康教案《蛀牙王子》精选4篇（一）

主题：口腔健康——预防蛀牙

目标：

1.了解口腔健康的重要性。

2.了解蛀牙的原因和危害。

3.掌握预防蛀牙的方法。

教具：

1.绘本《蛀牙王子》。

2.演示牙刷和牙膏。

3.演示牙线。

4.卡片：示意蛀牙的图片。

活动及计划：

1.导入（5分钟）：

教师向学生简要介绍口腔健康的重要性，并呈现教材《蛀牙王子》的绘本。让学生猜

测故事主要讲述的内容。

2.故事阅读（15分钟）：

教师朗读《蛀牙王子》，并让学生观察和思考故事中蛀牙的原因和危害。帮助学生理

解蛀牙的相关知识。

3.分组讨论（10分钟）：

将学生分为小组，让他们讨论如何预防蛀牙。教师可以给予适当的引导，例如问学生

牙齿该如何正确刷洗、使用牙线等。

4.小组展示（10分钟）：

每个小组选出一名代表，向全班介绍他们讨论出的预防蛀牙的方法，并带领全班进行

相关动作练习，比如正确刷牙的动作等。

5.讲解和演示（10分钟）：

教师讲解正确使用牙刷、牙膏和牙线的方法，并进行演示。学生跟随教师一起动作，

模仿并巩固相关技巧。

6.拓展活动（10分钟）：

教师出示卡片上的示意图片，让学生观察并回答与蛀牙有关的问题，巩固所学知识。

7.总结（5分钟）：

教师与学生一起回顾今天所学的知识，并强调预防蛀牙的重要性。鼓励学生每天保持

良好的口腔卫生习惯。

备注：

教师还可以将这个教案与学校的牙科检查活动相结合，进一步加强学生对口腔健康的

重视和关注。

中班健康教案《蛀牙王子》精选4篇（二）

教案名称：中班健康教案《身体》

适用对象：中班幼儿

教学目标：

1.了解人体不同部位的名称及其功能。

2.培养幼儿对自己身体的保护意识。

3.提高幼儿对健康生活习惯的重视。

教学准备：

1.图片、海报或幻灯片等展示工具。

2.幼儿适用的游戏或玩具。

教学内容和步骤：

Step1：引入话题（5分钟）

老师可以通过展示图画或海报，引起幼儿对身体的兴趣，并带领他们观察并认识身体

的不同部位，如头、肩、膝等，激发他们的好奇心。

Step2：认识身体的不同部位（10分钟）

1.老师可以利用图片、玩具等教具，逐一介绍关键部位的名称和功能，如头用来听、

脚用来走等，让幼儿理解每个部位的作用。

2.引导幼儿动手触摸自己的身体部位，帮助他们加深对身体部位名称和功能的记忆。

Step3：保护身体（15分钟）

1.老师让幼儿看一些图片或故事，讲述身体受伤时的痛苦和影响，引导幼儿意识到保

护自己身体的重要性。

2.老师与幼儿一起讨论生活中遇到的一些危险，并提出相应的安全措施，如不乱跑、

不乱爬等，提醒幼儿要注意自身安全。

Step4：营造健康环境（10分钟）

1.老师与幼儿讨论如何保持身体健康，如饮食均衡、多锻炼等。

2.指导幼儿制定每天的生活习惯，如饭前洗手、勤换衣服等。

Step5：总结回顾（5分钟）

老师与幼儿一起复习所学内容，并进行简单的问答，巩固幼儿对身体部位和保护的认

知。

示例活动：

1.视觉辅助：利用图片、海报或幻灯片等展示工具，引导幼儿认识身体的不同部位。

2.触觉互动：让幼儿触摸自己的身体部位，帮助他们更加深入地理解和记忆。

3.故事讲述：通过讲述图片或故事，让幼儿理解保护自己身体的重要性。

4.小组讨论：幼儿小组以问题形式讨论，如哪些活动可能对身体有害，如何保护自己

的身体等。

评估方法：

1.观察幼儿参与活动的积极性和表现，判断他们是否理解身体不同部位和保护的重要

性。

2.通过问题回答的准确性和参与度，评估幼儿对所学内容的掌握程度。

教学延伸：

1.可以利用手工制作的方式，制作身体拼图或剪纸，加深幼儿对身体部位的认知。

2.可以进行听觉游戏，让幼儿通过声音辨别身体不同部位的名称。

3.可以鼓励幼儿在日常生活中实践所学，如养成勤换衣服、多运动等健康习惯。

教学反思：

中班幼儿的身体意识和保护意识开始逐渐形成，通过本教案的开展，可以帮助他们更

加了解自己的身体，加强对身体的保护和健康习惯的养成。在教学过程中，教师要注

意用幼儿易懂的语言和形象的图片帮助幼儿理解，鼓励幼儿参与实践和提问，促进他

们主动探索和学习。

中班健康教案《蛀牙王子》精选4篇