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简述综合实践活动课程对学生发展的价值

综合实践活动课程对学生发展具有多方面的重要价值：

一、知识与技能发展价值

1.拓展知识领域

综合实践活动课程涵盖了广泛的主题，如社会问题研究、科技发明创造、文化传承等。学生在参与这些活动过程中，接触到课本以外丰富多样的知识，打破学科界限，将不同领域的知识相互融合。例如，在进行本地历史文化的调查实践中，学生不仅需要运用历史知识，还会涉及到地理、人文、艺术等多方面知识，拓宽了他们的知识视野。

2.提升实践技能

课程注重学生的实践操作能力培养。学生通过亲自动手开展实验、制作作品、组织活动等，能够提高诸如实验操作技能、手工制作技能、信息收集与处理技能、调查研究技能等。比如在制作机器人模型的实践活动中，学生学会使用工具、编写简单程序、调试设备等技能，这些技能对于他们未来的学习和工作都具有实际意义。

二、过程与方法培养价值

1.培养问题解决能力

综合实践活动通常围绕一个具体问题或项目展开。在这个过程中，学生需要自主发现问题、提出假设、制定方案、实施计划并检验结果。这种以问题为导向的学习方式，使学生在不断解决问题的过程中锻炼了批判性思维和创造性思维能力，学会从不同角度思考问题，寻找解决问题的有效途径。例如，在研究校园垃圾分类问题时，学生要分析垃圾产生的原因、种类，提出改进垃圾分类设施和宣传教育的方案。

2.增强自主学习能力

学生在综合实践活动中有较大的自主性，他们可以根据自己的兴趣选择研究课题和活动方式。在这个过程中，他们需要主动去获取知识、寻找资源、请教专家等。这种自主学习的过程让学生逐渐掌握学习的方法和策略，提高自我管理和自我规划的能力，从“要我学”转变为“我要学”。

三、情感态度与价值观塑造价值

1.培养社会责任感

综合实践活动很多涉及社会热点问题和社区发展需求，如环境保护、关爱弱势群体等。当学生参与这些实践活动时，他们能深刻感受到社会问题与自己息息相关，从而激发他们关心社会、为社会发展贡献力量的责任感。例如，参与社区义工服务活动，帮助孤寡老人，可以让学生体会到社会弱势群体的需求，增强关爱他人的意识。

2.提升团队协作精神

多数综合实践活动需要学生以小组形式开展，小组成员需要分工合作、相互配合才能完成任务。在这个过程中，学生学会倾听他人意见、尊重他人想法、发挥自己的优势，共同为实现目标而努力。通过团队协作，学生能够理解团队力量的重要性，提高人际交往能力和合作能力。

3.增强创新意识和审美能力

在实践活动中，学生有机会尝试新的方法和思路来解决问题，鼓励创新思维的发展。例如在创意设计类的实践活动中，学生可以充分发挥想象力，创造出独特的作品。同时，在一些涉及艺术、文化等领域的实践活动中，学生能够接触到各种美的形式，培养和提升审美情趣，如在传统手工艺制作实践中欣赏和创造工艺之美。