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刷牙中班教案

刷牙中班教案（精选19篇）

刷牙中班教案篇1

活动设计背景

我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀

牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标

1、通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

2、学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点

学习正确的刷牙方法。

活动准备

牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿

歌

活动过程

一、故事导入。

1、教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，

最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖

吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。

2、引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现

这些情况有什么感受？

3、我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）

二、引导幼儿正确刷牙。

1、找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2、幼儿和教师一起模拟刷牙。

4、利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。

5、幼儿模拟刷牙，教师指导。

三、刷牙比赛。

1、（准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确

又干净。

2、师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。

四、延伸。

回家和爸爸妈妈比赛刷牙。

教学反思

1、故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。

2、刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子

去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。

3、自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。但个别

幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。

刷牙中班教案篇2

活动目标：

1、通过故事让幼儿知道保护牙齿的重要性。

2、让幼儿体验品尝食物，并了解有一口坚固的牙齿才能吃到更多

好吃的东西。

3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4、能简单复述故事。

活动准备：

1、青豆、花生、开心果、茴香豆若干。

2、课件。

活动过程：

一、出示课件

1、师：小河马喜欢吃很多东西。放ppt，这些都是小河马的最爱。

2、提问：刚才小河马喜欢吃什么呀？小河马喜欢吃的东西有几样？

3、师（讲述故事）：小河马有坚固的牙齿，有一天早晨，小河马

走进了卫生间，有一个小精灵在他的牙刷上。小河马问：“你是谁

啊？”“我是刷牙精灵。”小河马说自己不需要刷牙，我有坚固的牙

齿。说完就出去找好吃的。刷牙精灵说：“我带来了好多好吃的，但

是需要坚固的牙齿。”小河马说：“我有坚固的牙齿。”

二、幼儿体验自己是否有坚固的牙齿。

1、师：看，小精灵带来了什么？花生、青豆、开心果。小河马嘎

嘎的吃起来。

2、师：你们有坚固的牙齿吗？牙齿发出嘎嘎的声音我听听。

3、师：这些东西可香了，你们想吃吗？老师带来了这些好吃的，

但是有坚固的牙齿的小朋友才能吃。记得要挑一样，看看能不能发出

坚固的，嘎子嘎子的声音。

4、教师观察幼儿，个别提问：你吃了几个啊？吃了哪样东西？

5、师：刚才吃了一样东西，现在再去吃吃其他两样。刚才吃过的

要吃吗？吃另外两样啊，每样吃一个。

6、教师提问：刚才吃这些东西，谁嘎吱嘎吱的都磨碎了？

7、师：小河马和你们一样，嘎吱嘎吱有着坚固的牙齿。

8、师：刷牙精灵说，我还带了一样东西。可是，小河马咬不碎，

痛的哎哟哎哟。

9、师：你们谁比小河马的牙齿还要坚固，谁要试试？看看谁咬碎

了？

三、保护牙齿的重要性

1、师：你们的牙齿怎么会这么坚固啊？

2、师：你们什么时候刷牙呢？

3、师：小河马说我的牙齿很坚固，所以刷牙我就不用了，行不行

啊？

四、出示课件

1、师：这是谁？姚明。他长的怎么样啊？

他为什么能长这么高呢？

2、师：刷