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中班健康课刷牙歌教案

一、教学目标：

2.通过学习刷牙歌，让幼儿掌握正确的刷牙方法。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：

1.学习刷牙歌。

2.了解刷牙的重要性。

3.掌握正确的刷牙方法。

三、教学准备：

1.教学PPT。

2.刷牙道具（牙刷、牙膏）。

3.音乐播放设备。

四、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，为上课做好准备。

2.讲解：教师通过PPT展示，向幼儿讲解刷牙的重要性，让幼儿了解保持口腔

卫生的必要性。

3.示范：教师使用牙刷和牙膏，为幼儿演示正确的刷牙方法。

4.学习刷牙歌：教师带领幼儿学习刷牙歌，让幼儿在愉快的氛围中掌握刷牙知

识。

5.实践：幼儿分组进行刷牙实践，教师巡回指导，纠正错误的刷牙方法。

6.总结：教师总结本次课程的重点内容，强调刷牙的重要性。

五、课后作业：

2.家长监督幼儿刷牙方法的正确性，避免错误的刷牙方式。

3.家长与幼儿一起学习刷牙歌，增进亲子关系。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课后是否能够自觉地刷牙，并使用正确的刷牙方法。

2.家长反馈幼儿在家庭中刷牙的情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。

3.通过课堂表现，评价幼儿对刷牙歌的熟练程度以及口腔卫生习惯的养成情况。

七、教学拓展：

1.邀请牙医等专业人士来园进行口腔健康讲座，加深幼儿对牙齿保护的认识。

2.组织家长幼儿一起参加口腔健康知识竞赛，增强幼儿的竞争意识和学习兴趣。

3.开展“爱牙日”活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对牙齿保护的

想法。

八、教学注意事项：

1.在教学过程中，注意引导幼儿正确的刷牙方法，避免用力过猛，损伤牙齿。

2.针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的教学方式，使每位幼儿都能积极参

与到课堂中来。

3.注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习刷牙知识。

九、教学反馈：

1.课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，并给予相应的指导建

议。

3.根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，使教案更加符合幼儿的需求。

十、教学改进：

1.针对幼儿在刷牙过程中出现的问题，及时调整教学重点，强化正确的刷牙方

法。

2.结合幼儿的年龄特点，设计更具趣味性的教学活动，提高幼儿的学习兴趣。

3.定期对教案进行评估和修订，确保教案的内容与时俱进，满足幼儿的成长需

求。

十一、教学延伸活动：

1.组织一次“小小牙医”角色扮演活动，让幼儿模拟牙医为同伴检查牙齿，加

深他们对牙齿健康知识的了解。

2.开展家庭作业，鼓励幼儿与家长一起制作关于牙齿健康的手工艺品，如牙齿

模型、口腔卫生宣传海报等。

3.安排一次实地参观牙科诊所的活动，让幼儿亲眼见证牙齿检查和清洁过程，

增强他们的实践经验。

十二、教学资源推荐：

1.推荐家长购买或借阅有关口腔健康教育的儿童图书，如《牙齿的故事》、《爱

护牙齿从小做起》等。

2.推荐家长使用儿童牙科主题的动画片或教育视频，以生动形象的方式向幼儿

传授刷牙的重要性。

3.推荐家长参加线上口腔健康讲座或工作坊，了解最新的儿童口腔保健知识。

十三、教学反馈表：

1.设计一份教学反馈表，用于收集家长对本次教学活动的意见和建议。

2.在活动结束后，向家长发放反馈表，请他们填写并返回，以便教师了解教学

效果和改进方向。

3.根据家长反馈，调整教学内容和方式，以提高教学质量和幼儿的学习效果。

十四、教学总结会：

1.在课程结束后，组织一次教学总结会，邀请家长参加，共同回顾课程内容和

幼儿的学习成果。

2.教师在总结会上分享教学经验和感悟，家长也可以分享他们在家庭中的育儿

心得。

十五、教学后续计划：

1.计划下一阶段的口腔健康教育课程，如介绍不同种类的牙齿、讲解饮食习惯

对牙齿的影响等。

2.安排定期的口腔健康检查，确保幼儿的牙齿健康得到专业监控和指导。

3.与家长保持长期的沟通，共同关注幼儿的口腔健康成长，为幼儿的未来打下

坚实的健康基础。

重点和难点解析

重点：

1.刷牙的重要性及正确刷牙方法的掌握。

2.幼儿良好口腔卫生习惯的培养。

3.刷牙歌的学习与运用。

难点：

1.幼儿对正确刷牙方法的掌握。

2.幼儿良好口腔卫生习惯的养成。

3.刷牙歌的正确演唱与理解。