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幼儿开学第一课活动教案7篇

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁，常常刮风下雨。许多孩子来园后都在争论天气。“今日风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可可怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区消失频率较大，为了让幼儿更好地熟悉台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、熟悉台风及其危急性，知道台风的根本预警级别。

2、学习当台风发生时，应当怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动预备】

1、视频《台风的由来》，和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段进展和生活阅历

【活动过程】

(一)通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今日呢，教师要介绍一位宝宝给大家熟悉，但是，这位宝宝很调皮，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看图片，你们都发觉了什么?

1、教师播放PPT图片，让幼儿认真观看。

教师：有天，台风宝宝问教师他是哪来的?教师也不知道就请来了燕博士来帮助，让我们一起来看看燕博士是怎么说的.?

(二)组织幼儿观看视频(台风的由来)

(三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

(播放PPT图片，帮忙幼儿熟悉台风的五个预警级别。)

教师：小朋友，台风也有大小的区分，那我们怎么区分它们呢?

(播放PPT图片，让幼儿熟悉到台风的危害)

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。

(四)引导幼儿思索与争论，学会沟通共享

教师：告知教师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们知道么?当台风来的时候，该怎么办?

(提问并依据幼儿的答复与幼儿总结争论台风降临前后的自我爱护方法)

教师小结：

1、发生台风时，电视上都会消失红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2、预备充分的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要处处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要可怕，要想想如何爱护自己，逃命，自救。

(五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展现作品。

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾难，在福建这个台风多发省份相关的安全训练活动是必要的。通过这堂课，让幼儿熟悉台风，知道台风的根本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美妙生活，爱护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思索，学会逃命，自救。

【活动延长】

1、在区角增设其它气象灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。

2、指导力量强的幼儿进展按图标设计并进展作品展现。

幼儿开学第一课活动教案2

活动目标：

1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份骄傲感。

活动预备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机

活动过程：

1、创设情景：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：‘我是大班小朋友!’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的’。他还朗读了一首诗歌给我听，你们想听吗?”

2、教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。

3、引导幼儿把握诗歌内容

(1)诗歌的名字叫什么?

(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?

4、幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗读的进展录音，并观赏。最终请声音响的大声朗读一遍。

一、训练教学目标

1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全训练渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。

二、教学预备

1、保教