一年级校本课程教学计划.docVIP

教师教学工作计划

2013-2014学年度第二学期

学校：XXX小学时间2014.2

年级：一年级学科：校本课程教师姓名：XX

一、指导思想

以培养学生“自主、自立、自信、自强”为目标，以“弘扬传统文化，热爱祖国?；参与实践活动，学会求知；自我锻炼保健，学会生存”为主题，通过引导、感知、实践体验来实施校本课程，提高学生创新精神和生活自理能力，本着研究校内资源，开发校外资源的工作方针，对本土资源进行教育化的开发，使课程的内容更贴近学生，提高学生的人文素养，促进他们的个性化发展。

二、学情分析

一年级学生活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。除此，由于他们接受学前教育参差不齐，差距很大，部分同学有较强的表现欲望，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，学习习惯比较好。还有一部分学生上课习惯不好，不能认真、安静地听老师提出的问题和同学的回答，像读幼儿园一样，小动作极多，不能专心听讲，也不愿思考，学习兴趣不浓；早上来学校还不能自觉进教室进行早读。但他们还是孩子，初入学儿童，可塑性很大，相信经过教育，他们能规范好在校行为。

三、教材分析

本册教材包括了解学校新规范，养成好习惯等内容。旨在培养学生良好的学习和生活习惯，重点是掌握正确的游戏、卫生和学习习惯，要求学生重视卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。

四、教学目标

1、指导学生迅速熟悉学校的新环境，了解日常行为规范。

2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。

3、学生能够遵循学校规范制度的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。

五、工作措施

1、针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高学生的思想道德认识，增强判断是非能力，指导日常行为。

2、根据学生身心的发展特点，结合教学内容，采用灵活、丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的参与与体验，满足学生的兴趣爱好和发展需求，提高学生综合素质。

3、以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把教育教学内容落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。

六、教学进度安排

周次

时间

内容

课时

备注

1

2.17-2.21

快乐的课间十分钟

1

2

2.24-2.28

1

3

3.3-3.7

争做卫生小天使

1

4

3.10-3.14

1

5

3.17-3.21

1

6

3.24-3.28

我是学校的主人

1

7

3.29-4.4

1

8

4.7-4.11

我和书包交朋友

1

9

4.14-4.18

1

10

4.21-4.25

专心听???勤动脑

1

11

4.28-4.30

1

12

5.5-5.9

热爱劳动

1

13

5.12-5.16

1

14

5.19-5.23

复习

15

5.26-5.30

16

6.2-6.6

17

6.9-6.13

XX镇教师教学工作计划

2013-2014学年度第二学期

学校：XXX小学

年级：一年级

学科;校本课程

姓名：XX