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六上班主任工作计划5篇

六上班主任工作计划篇1

1、班风尚未形成，学生过于活泼好动，自律性较差

2、班级总体情况较好，班级荣誉感强，这在学校举行的各种

比赛中有充分的体现，其中在歌咏比赛中获得第一名的优秀成

绩。

3.班里的学生参差不齐，优秀的学生太优秀，潜力学生上课专

心听讲的积极性不够。

4、部分学生比较懒散，作为毕业班紧迫感不足，良好的学习

习惯并未形成。

正所谓对症下药，既然了解了班级的基本情况，那么就应该制

定相应的工作内容和具体措施，那么基本的工作能内容是：

1、以上工作对学生无效，可进行专门谈话，单独教育。

2、协助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化

《班级预警机制》，汇总各类分工表。

3、严格监督学生的“三操”和“晚休”，对于个别违纪现象

进行量化处理，批评教育。

4、配合原班主任完成学校举行的各种活动以及组织主题班会

活动

制定这些基本工作内容实质上是有目的的，完成以上计划的最

终目的和目标是：

尽快树立良好的班风和学风，建立有效的班级管理制度，让

学生尽快养成良好的生活和学习习惯，从而促进学生打好冲刺

中考的漂亮仗，最终取得满意的成绩。

完成这项计划的工作措施是：

建立完善的班级预警机制，规范各种班规班纪以及班级分工，

以便班干部能够积极配合班主任完成各种班级工作，促进学生

养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活氛围。

最后，我的班主任工作具体安排是：(周次、内容、完成情况)

第一周到第四周：

1、完成情况良好，基本掌握了班级概况。我能直接说出大部

分学生的名字，对班干部也基本熟悉。

2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主

要问题;

3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责提出明确要求。

第五周到第十周：

1.完成的不错，从而熟悉班里的所有同学，对班级有进一步

的了解，提高班级纪律，但是男生宿舍的内务比女生差。

2、完善班级分工，并配合原班主任布置班级文化，建设班级

文化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任务，在与其他任课老师交流中进一步掌

握学生的学习、生活基本情况。

2、做好学生期中考试心理调节，缓解学生焦虑心理。

3、协助原班主任制定和完善《班级预警机制》，进一步促进

学生养成良好的生活学习习惯。

第十五周到第十八周：

1、工作任务基本完成，学生基本进入学习状态。

2.做好学生期末考试心理辅导，开展学习动员主题班会。

3、做好的实习工作，为离校做好准备。

由于九年级是毕业班，面临着中考的重要任务，因此很多预定

计划不得不一改再改，另外，作为一名实习班主任，我也只能

是起辅导学生的和协助原班主任的工作，但不管这个班级最后

结果如何，只要在我的工作范围之内，我只有全力以赴。希望

在我实习工作完成离开以后，九年六班明年能够取得一个令人

满意的成绩。

六上班主任工作计划篇2

一、班级学生情况分析

本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。本学期重

点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的

班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合

作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名

优秀的、合格的小学生。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身

边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每

一位学生。

4.使学生文明礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守

纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2.加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格

的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4.加强安全教育，增强学生自我保护意识。

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适

应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生

能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生

活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时

时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下

几点入手：

（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生

守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让

学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的

学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学

生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇

报，评出“每日之星”对