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七年级地理教学工作总结5篇

七年级地理教学工作总结1

本学期我任教七年级139班的地理教育教学工作。在学

校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期

的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：

一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。

本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲

要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指

导下编写的人教版地理新教材。本人承担七年级六个班的地

理教学任务，期望学生经过一学期的学习，了解了地理学习

的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较

差，并且地理不是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，

再加上我不是一名地理专业教师，这样给我带来了很大的压

力。

七年级学生是刚从小学毕业，所以在学习过程中存在各

种问题。经过分析同学们的学习效果；从与同学们的交流、

交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和

感受，这样对学生的各方面有了一个粗略的印象，为本期制

定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业。

一堂好课，前提还在于备课的`质量好与坏。

“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材

及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由

于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的

思想资料、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备

好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积

累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；借图

书查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽

所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。

所以，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有

白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与

欢乐。

精讲精练抓提高。

教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和

思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问

题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题

做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学

生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提

高了复习效率。

认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发

展指明了方向。

地图训练抓本事。

学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理

图表的理解、分析、运用本事的高低。在这学期的教学中，

我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我

就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读

图分析本事，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教

学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知

识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图

像思维本事，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟

练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相

互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国

家的准确位置的掌握。

三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学

的水平。

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与

运用实践。

现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，

尤其是高效课堂和永威四清为代表的教育教学思想蓬勃发

展，仅有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极

参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到

实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。

在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习

中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教学

中。

2、“科学技术是第一生产力”，运用平生所学，才物

有所值。

我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸

索最佳的教育教学方法，有效打造高效课堂。学校投入很多

资金进行学校的基础建设，其中多媒体教室的建成，为我进

行课件教学供给了一个很好的平台。它不仅仅使教师告别了

粉尘教学，更重要的是使学生感受到现代技术的重要性和实

效性。把单纯的课堂教学模式，转为一种有声、有形，师生

互动，快速、便捷，及时反馈的教学模式中。最终做到黑板

教学与课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，到达最

好的教学效果。

一学期的工作很快就要结束，还有很多的工作有待完

成。“不为失败找借口，只为成功找理由”，我会继续坚持