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古诗词朗诵比赛活动方案

古诗词朗诵比赛活动方案模板

为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制

定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步

骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理

的古诗词朗诵比赛活动方案范文，希望对大家有所帮助。

古诗词朗诵比赛活动方案篇1

一、活动背景

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛

围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情

操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激

发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传

统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：

“诵读千古美文，争做博学少年。”

三、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，

会读书的良好习惯；

2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，

开阔视野，为终生学习发展奠基。

四、活动准备：

1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

2、准备学生奖品。

五、参赛对象：

本班同学

六、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言

表达和表演动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提

供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪

表得体大方具有感染力。

七、奖项设置：

设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准

1、采用100分制.

2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

4、仪态大方、动作适当。（10分）

5、自由活泼、普通话标准。（20分）

6、感情充沛，感染力强。（20分）

7、形式新颖。（10分）

古诗词朗诵比赛活动方案篇2

中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是

汉语言文字的.典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中

华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展

和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操

和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的

表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经

典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

一、成立活动领导小组

组长：马池兴

成员：各班班主任及语文教师。

二、活动具体安排

1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每

班2人）两种形式参赛。

2、参赛内容：必背古诗词1——15首。

3、参赛节目数量：

全员诵读：

每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和

篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、

作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗;

挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背

三首。

个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备

好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。

5、比赛地点：教学楼间广常

6、比赛形式：现场打分，现场统计。

三、工作人员：

评委：马池兴王玲徐华

成绩统计：管新月毛慧中王奕苏

四、设奖办法

1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩

平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均

分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

五、几点要求：

1、各班