2025届安徽省灵璧中学高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

2025届安徽省灵璧中学高三第二次调研生物试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．油菜素甾醇（BR）是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素，下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是（）

A．油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长

B．BR浓度升高时，会使BZR1的降解速度加快

C．胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节

D．BR调控基因发生突变可能导致植物矮化

2．2017年我国科学家在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆，获得了两只克隆猴“中中”和“华华”。该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下列叙述错误的是（）

A．两只克隆猴的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性

B．克隆猴体内不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同

C．克隆猴体内衰老的细胞因细胞膜通透性发生改变而导致其物质运输功能降低

D．克隆猴体内的细胞癌变后其细胞膜两侧分布的糖蛋白数量减少

3．下列关于植物激素调节说法正确的是（）

A．从植物体内提取的乙烯可用于农业生产中促进果实发育

B．两种激素之间既可能有协同关系也可能有拮抗关系

C．植物激素从产生部位运输到作用部位是极性运输的过程

D．植物激素是微量、高效的有机物，需通过体液运输

4．某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作。该同学的操作正确的是（）

A．将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨

B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线

C．为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复

D．将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液

5．下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是（）

A．人工的无蛋白质的脂双层膜与细胞膜在功能上的主要区别是前者无选择透过性

B．低温影响矿质元素离子的吸收速率，但是不会影响水分子通过半透膜的速率

C．物质通过主动运输、协助扩散、胞吞和胞吐的方式进出生物膜均需要载体协助

D．物质运输的主动运输、被动运输、胞吞和胞吐的方式都与生物膜的流动性有关

6．下列不属于生物多样性的是

A．基因多样性B．细胞多样性C．物种多样性D．生态系统多样性

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）微生物在自然界中无处不在，随人类对微生物认识的加深，对其利用越来越广泛。请回答下列问题：

（1）生活中人们利用酵母菌、醋酸菌分别酿制果酒、果醋，与酵母菌相比，醋酸菌在结构上最明显的特点是____________。给予适宜的条件，即使没有经过产格的灭菌过程，也能够获得果酒、果醋，这是因为____________________________。

（2）在制作腐乳时，需将长满毛霉的豆腐用盐腌制，其作用是___________和____________。

（3）在工业生产中，可从被石油污染的土壤中分离出能分解石油的细菌。在分离时需用_______做唯一碳源的培养基培养土壤中提取的细菌，可采用的接种方法是___________。

（4）经分离得到的菌种，通常再进行_______处理才可能得到更高效分解石油的微生物。为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力_________________。

8．（10分）血糖调节过程是人体最重要的生理活动之一。请回答下列问题：

（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于__________，使其分泌胰岛素，此过程属于__________调节；当血糖浓度降低到一定程度时，会使相应细胞的活动减弱，之后会出现血糖浓度升高，使血糖浓度升高有关的激素包括______________________________等。

（2）研究表明，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。为了验证这一观点，某科研人员利用细胞体外培养方法验证胰高血糖素能促进胰岛素分泌，具体实验方案如下：第一步，用高糖的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞，一段时间后，过滤得到细胞和滤液；第二步，取第一步得到的适量滤液作为培养液来培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中胰岛素的含量。该实验方案的错误之处：

第一处：_______________________________________________________________