15.《金色的鱼钩》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docxVIP

15.《金色的鱼钩》——课中随堂填

【趣味导入】

说起长征，当我们感叹红军制造的这一奇迹时，也应当去看看这宏大奇迹背后那些可歌可泣的感人故事。让我们来生疏今日故事的仆人公。

【课堂练习】

1.下面词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（???）。

A．颧（quán）骨???熬（áo）夜???抽噎（yē）???保姆（mǔ）

B．收敛（liǎn）???牵强（qiǎng）?青稞（kē）???功勋（xūn）

C．和（huó）面???倔强（jiàng）?衰（āi）弱???事迹（jì）

D．堵塞（sè）????难（nán）题???芦秆（gǎn）??鬓（bìn）角

2.下面对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（???）

A．“鱼钩”，本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。

B．老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。

C．“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神。

D．文章以此为题，点明白中心。

3.把下列词语补充完整。

喜（____）望（____）??????三（____）两（____）

热气（____）（____）???????目不（____）（____）

无（____）无（____）??????（____）（____）一息

4.推断下面对老班长外貌、言行、神态描写的句子反映了他怎样的品质或特点。（填序号）

A．对同志无限关怀??B．饱经风霜??C．对党的事业无限忠诚??D．一心为他人

（1）炊事班长个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（______）

（2）他嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。（______）

（3）老班长看到这状况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。（______）

（4）“……我没完成党交给我的任务，没把你们照看好。”（______）

5.理解课文内容填空

本文叙述了红军在___________，一位炊事班长牢记部队指导员的___________的感人事迹，表现了红军战士___________的崇高品质。课文用“___________”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着___________英雄历程，闪烁着___________思想光辉，象征着___________的革命精神水垂不朽。

6.品析句子。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

（1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：_________。从这些词语中可以感受到老班长_______的品质。

（2）写一句含有连续动作的话。______________________

7.阅读理解

我不信，等他整理完碗筷走了，就静静地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（juéjiáo）着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎（zāzhā）着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

老班长猛抬起头，观察我目不转睛地看着手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃洁净，扔了怪惋惜的……”

【小题1】选择括号里加点字的正确读音，打“√”。

【小题2】认真读上面一段话，这段话主要写了什么？

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【小题3】“啊！我不由得呆住了”感叹号的作用是什么？“我”“呆住了”的缘由是什么？

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【小题4】用横线画出描写老班长吃草根的句子，老班长这样做的缘由是什么？从中体会到老班长怎样的贵重品质。

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参考答案

1.C

【详解】

考查同学对拼音的生疏程度。颧骨是面颅骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成脸蛋部的骨性突起。颧骨共有四个突起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。颧骨的颞突向后接颞骨的颧突，构成颧弓。是人面部重要的部位。夜，是一种现代生活经常听到或者做到的一种现象。抽噎，指一吸一顿地哭泣，抽泣。保姆，叫家政服务员。收敛，汉语词语，拼音为shōuliǎn，意为：轻放纵的程度。会聚于一点；向某一值靠近。减弱或消逝等。牵强为汉语词组，表达的意思为力量不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不情愿做的事、将就或凑合、不充分等。青稞，是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分别，籽粒暴露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。功勋，功绩。尤指对国家、人民做出的重大贡献。倔强，（性情）刚毅不屈：性格～ㄧ他有股～劲儿。也作倔犟。衰弱，读“shuāiruò”，指身体的机能、精力衰退减弱。堵塞指对局中