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美术线描教案

美术线描教案

美术线描教案1教学目的：

1：学习稳固线描淡彩画的表现方法

2：运用线描淡彩画的方法技巧描绘出秋林的特点

重点难点：

表达出秋林的特点

教学准备：

课件、水彩画具

教学过程：

一：复习引题

1：老师出示线描淡彩画的优秀作业，提问复习线描淡彩

画的方法步骤

2：提醒并板书课题

二：分析^p画法

1：抓住“秋林”的颜色特点，表达出“秋”字

〔1〕回忆第七册所学诗《山行》停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花.诗中描写了秋天枫林的颜色.

(2)学生答复自己观察的秋林是什么色彩

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(3)课件播放秋林图片,让学生更加理解秋林的颜色变化.

2:要表达出“秋林”的“林”字特点让学生说说“林”的

意义，使学生认识到要表现“林”就必须画较多的树，而且要

有一定的空间感。

三：讲授示范

1：用线条画出“秋林”的布局

先画近处的树，再画远处的树

先画树干，再画主枝，最后画树叶，要注意用不同的线条

表现不同树叶的特征

2：用淡彩表达出“秋林”的特色

重点演示色彩的调配，并告诉学生别把颜色彩得太均匀，

免得色彩变化呆板。色彩既然要清淡又要富于变化

四：创作练习

想象画出一幅秋林的线描

五：展示、下课

美术线描教案2教学目的：

1、认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同

的情感美和艺术美。

2、尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完好的

形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。

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3、欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生

命力和情感，进步学生的审美才能。

教学准备：

绘画笔、纸、课件。

教学重点：通过对图片、画面的分析^p，体会线条的

美感，理解各种线条的形态和线条组成的纹理。

教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条

黑白灰层次的组织。

教学过程：

一、认识线条

1、出示一张充满线条的风景照，让学生找找风景照中看

到了哪些线条。

指导语1：线条是美术中最根本的造型语言，变化多端的

线条可以产生非常有魅力的画面效果，今天我们就一起感受下

“线条的魅力”。

指导语2：除了刚刚图中看到的线条，你还说的出其它的

线条吗？

学生说说自己认识的线条。

指导语3：世上的线条有很多种，为了便于认识，我们可

以把线条简单地分为直线和曲线两种。

2、一起与学生初步认识直线、曲线。

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学生尝试表达对不同线条的感觉，初步感受线条的美感特

征。学生拿出老师发予的线条感受题纸，经过自己感受，小组

讨论分享感受。

指导语1：其实，在我们身边，线条无处不在，我们来一

起去找找大自然中的线条。

3、课件附和音乐欣赏自然界中的线条，师生一起感受其

中不同线条所具有的不同的情感表现。

部分欣赏自然物：

花地——〔平静、宽阔〕——直线、程度线

梯田——〔柔和、舒畅〕——曲线

波光——〔飘逸流畅〕——网状曲线

海浪——〔翻腾〕——粗细结合的波浪线条

爆炸——〔危险〕——放射线

……

二、尝试画线

1、合作学习，同学间取长补短：通过讨论分析^p，

让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但

可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。

2、谈学习感受，请同学说说画线条的感受。互相说说自

己对画中线条的不同感受。进一步理解、体会，使