第二课 探究世界的本质 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化_1.pptx

辨证唯物论

（探究世界的本质）;知识清单;;【课标要求及考情分析】;1.理解“四个概念”，即：物质、意识、运动、规律

2.明确两大辩证关系：物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的辩证关系。

3.记住一条总方法论：一切从实际出发，事实求是;第二课探究世界的本质︵唯物论︶;（2022·全国·高考真题）阅读材料，回答问题。

习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。

目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。

结合材料，并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（12分）;第一步：审设问，明确设问要求（要学会拆解设问逻辑）;

;第三步：在设问逻辑引领下，综合调用教材知识逻辑+材料逻辑+时政逻辑（要学会根据设问逻辑和材料逻辑来精准调用知识）;【民间版本的参考答案】→（与国标答案相比，此答案更像是考生的考场版答案，国标答案是一气呵成的自成逻辑体系，考生版答案通常语言不那么精练，但这也许更符合考生考场实??）;山川湖泊;（1）物质的唯一特性是客观实在性。

（2）辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。;观点辨析：

甲物质是永恒的、不生不灭的

乙：世界上任何事物都有其产生、发展、和灭亡的过程;区分：客观实在与客观存在。;小结一：自然界的物质性原理及方法论;（2024·浙江·高考真题）名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂，其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今，同名异物和同物异名的情况比比皆是，弄清名物关系很困难，然而只有弄清了，才能避免误读文献。由此可知()

①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同

②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题

③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致

④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;原理：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。;（1）从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物;（2）从意识的生理基础看：意识是人脑的机能;意识的内容是客观的，形式是主观的,是客观内容与主观形式的统一。

;【原理内容】：物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】：坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观的统一。

材料中的标志性词语：

根据…情况，针对…特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从…中得到经验指导实践；从……中总结教训;因地制宜。

;2、（2024，新高考I卷，T7）2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（）

①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映

②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的

③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致

④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

;3、（2024·湖南·高考真题）大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家