沪科九年级数学上册第23章2　第4课时 坡角、坡度问题.pptxVIP

23.2解直角三角形及其应用第4课时坡角、坡度问题

1.加强对坡度、坡角、坡面概念的理解和认识，了解坡度与坡面陡峭程度间的关系.2.了解直线的向上方向与x轴正方向夹角的正切值与直线一次项系数k之间的关系.3.能把一些较复杂的图形转化为解直角三角形的问题.4.能解决堤坝等关于斜坡的实际问题，提高解决实际问题的能力.5.能用解直角三角形的知识灵活解决与直线相关的问题.6.在解决问题的过程中感知知识的实际应用，进一步体会数学与实际生活的紧密联系．

知识回顾如图，正切经常用来描述坡面的坡度．坡面的铅直高度h和水平长度l的比叫做坡面的坡度(或坡比)，记作i，即i=h∶lhl(坡度通常写成h∶l的形式)．什么叫做坡度？坡面与水平面的夹角叫做坡角(或称倾斜角)，记作α，于是有α坡度(i=tanα)越大，坡角α越大，坡面就越陡．

如图所示，在△ABC中.(1)若h=2cm，l=5cm，则斜坡AB的坡度i=；(2)若斜坡AB的坡度i=1∶1.5，h=2m，则l=；(3)若斜坡AB的坡度i=1∶2.5，l=5m，则h=.ACBhl1∶2.53m2m

知识回顾利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程：(1)将实