高中物理人教版选择性必修第三册：普朗克黑体辐射理论.doc

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

秋季

课题

普朗克黑体辐射理论

教学目标

1.知道黑体与黑体辐射，知道黑体辐射的实验规律及理论解释；

2.了解能量子假说，领会科学解释中的科学假设方法；

3.了解宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会能量量子化的提出对人们认识物质世界的影响。

教学重难点

教学重点：

1.能量子的概念；

2.通过对不同温度下黑体辐射强度与波长关系的实验图像的分析，让学生感悟以实验为基础的科学探究方法。

教学难点：

1.黑体辐射的实验规律；

2.如何让学生认识能量量子化假说。

教学过程

一、引入新课

教师：量子论的建立是20世纪物理学的最大成就之一，量子论解释了原子、分子等微观粒子遵循的规律，这些规律和牛顿力学等宏观、低速情况下的物理规律有很大不同。那么，人们认识量子规律的第一步是怎样迈出的？

今天这节课我们就来一起学习“普朗克黑体辐射理论”。。

二、新课教学

1．黑体与黑体辐射

教师：请大家先回忆一下我们在以前学习过的：什么是热辐射？物体的热辐射有什么特性？（请学生回答）

教师：我们周围的一切物体都在辐射各种波长的电磁波，这种辐射与物体的温度有关，因此称为热辐射。

例如：新冠肺炎肆虐期间，我们每天进行体温检测使用的医疗测温枪，使用时，只要把枪口对准待测物体，枪尾的显示屏上就有数字直接显示那个物体的温度。你知道其中的道理吗？根