[高中+中+语文]《烛之武退秦师》课件++统编版高中语文必修下册.pptxVIP

解题

烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”

佚之狐——佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。

题目有何作用?

(1)吸引读者，一人与万人，力量悬殊，

充满悬念；“退”如加修饰语，肯定是

智退，而非力搏也；

(2)介绍了核心人物是烛之武；

退：使动，

使......退。

师：军队

烛之武退秦师

壹作者介绍

[_

左丘明

左丘失明，厥有《国语》——司马迁

姜姓，左氏，名明，鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。

继承父位，担任鲁国太史，推荐孔子位国相，撰写《左传》(又称《左氏春秋》)和《国语》,生动记录西周和春秋时期的重要史事，详细保存了具有很高价值的原始资料，成为中国传统史学的创始人和开山鼻祖，尊为“百家文字之宗、万世古文之祖”(“文宗史圣、经臣史祖”)。推行儒家思想，反映人民的利益要求。孔子、司马迁尊为“君子”。

全称：《春秋左氏传》又名《左氏春秋》

是我国第一部叙事详细的编年体著作

作者：春秋末年鲁国史官左丘明

内容：对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等事实。

《春秋左氏传》

《春秋公羊传》

《春秋谷梁传》

《春秋》三传

《左传》

作品介绍

类别

事件

①通史

不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。

②断代史

记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》(第一部断代体史书)。

③编年体

以年代为线索编排的有关历史事件，如《春秋》(第一部编年体史书)。

④国别体

以国家为单位分别记叙的历史，如《国语》(第一部国别体史书)。

⑤纪传体

通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》(第一部纪传体史书)。

⑥纪事本末体

以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。

叁。文学常识：史书体例

秦、晋围郑发生在公元前630年(僖公三十年)。导致事情发生

的原因有两点。

其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前632年时晋、楚城濮之战中，

郑国出兵助楚国，结果以楚国失败告终。郑国马上派人出使晋国，

与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”,但最终没有感化晋国。

其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，发动对郑国的战争，自然要寻找得力伙伴，况且秦晋历史上关系一直很好。

时代背景左专

春秋时期形势图秦晋围郑示意图

朗读正字音烛之武退秦师

晋(jìn)侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰(èr)于楚也。晋军函(hán)陵，秦军汜(fán)南。

佚(yì)之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦

君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今

老矣，无能为也已(yǐ)。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡(guǎ)人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”

许之。

夜缒(zhuì)而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既(jì)知亡矣

。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙(bi)远，君知其难也，焉用亡郑以陪(péi)邻?邻之厚，君之薄(bó)也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共(gōng)其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕(xiá),朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌(yàn)之有?既东封郑，又欲肆(si)其西封，若不阙(quē)秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(shù)之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫(fú)人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之

晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。

以：因为

于：对

无礼于晋=于晋无礼状后

贰：数→动，怀有二心，从属二主

且贰于楚：于楚贰状后

军:名→动，驻扎。

译文：晋侯和秦伯围攻郑国，因为郑国曾经对晋文公无礼，并且对晋国怀有二心而亲近楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水南面。

晋侯、秦伯围郑，

以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。

“言于郑伯”=“于郑伯言”状后

若：如果。

使：派、派遣

师：军队。

之：代词，他。

佚之狐言于郑伯

曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

译文：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，秦兵一定退去。”郑伯同意了。

辞:推辞之:主谓之间，取独

犹：