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第十四单元第2讲提升篇
一、选择题
1.德国著名思想家马克斯·韦伯指出:“不仅加尔文教是具有现代性的,而且路德新教也是具有现代性的,尽管它采用的是另一种方式。”而恩格斯更是将之誉为“第一次市民资产阶级革命”。材料中的“现代性”是指新教()
A.建立了新的宗教信仰
B.主张王权应高于教权
C.推动了社会转型发展
D.反映了普通市民需要
【答案】C【解析】宗教改革产生了加尔文教、路德新教,二者都促进了人文主义和资本主义发展,推动了社会向资本主义转型,具有现代性,故C项正确。加尔文教、路德新教仍然信仰基督教,排除A项;B项无法体现“现代性”,排除;宗教改革反映了资产阶级的需要,排除D项。
2.16世纪的人文主义者伊拉斯谟曾说:“我愿即便最卑微的妇女,也能阅读福音书与保罗书信(基督教经典),我希望它们能被译成所有语言。”据此可知,伊拉斯谟()
A.主张天赋人权 B.抨击教会腐败
C.强调因信称义 D.倡导教育平等
【答案】C【解析】伊拉斯谟主张平民信徒也能直接阅读圣经,能够用本民族语言阅读,这都体现了当时宗教改革的主流观点——因信称义,故C项正确。
3.伏尔泰在他的书中说:“我全神贯注地读孔子的这些著作,我从中吸收了精华,孔子的书中全是最纯洁的道德,在这个地球上最幸福的、最值得尊敬的时代,就是人们遵从孔子法规的时代,在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟。”他主张每个法国人都应该把“己所不欲,勿施于人”作为自己的座右铭。伏尔泰的言论是出于()
A.发展资本主义经济需要
B.推翻君主制度需要
C.反对封建专制统治需要
D.追求科学真理需要
【答案】C【解析】伏尔泰推崇“己所不欲,勿施于人”的道德观,即强调所有人不要做损人利己的事情,要尊重他人。而当时对法国人民利益构成威胁的,首推封建专制制度,故C项正确。
4.法国史学家托克维尔说:“人们应当预见,(法国)大革命不是由某些集体事件引导,而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”这实际上强调了()
A.自由主义的作用 B.人文主义的内涵
C.启蒙运动的意义 D.马克思主义的价值
【答案】C【解析】托克维尔意在强调思想理论成为法国大革命的先导,具体而言就是,启蒙运动进一步解放了人们的思想,为法国大革命作了充分的思想动员,故C项正确。
5.法兰西学院是18世纪法国巴黎最著名的学术团体,很多文人以成为其院士为荣,孟德斯鸠、伏尔泰等先后在此发表过入选演说。这说明,当时法兰西学院()
A.是法国的科技文化中心
B.有助于启蒙思想的传播
C.已成反封建统治的前沿
D.具有人文主义精神传统
【答案】B【解析】根据材料可知,法兰西学院是法国知识精英聚集的地方,孟德斯鸠等启蒙思想家在此进行入选院士演说,有利于向知识精英宣传启蒙思想,从而有助于启蒙思想的传播,故B项正确。
6.启蒙思想家康德曾经说过,服役的军官必须服从上级的命令,同时也可以作为学者对这一命令在军事上的恰当性加以评论,并交给公众去判断;一个国家的公民必须缴纳所规定的税额,同时作为一个学者也可以对这一税收的正当性加以质疑,并公之于众。该言论所要表达的本质内涵是()
A.做事应当坚持双重标准
B.人应当具有独立人格
C.人都应当努力成为学者
D.法令应当具有公信力
【答案】B【解析】材料“服役的军官必须服从上级的命令,同时也可以作为学者对这一命令在军事上的恰当性加以评论”“同时作为一个学者也可以对这一税收的正当性加以质疑,并公之于众”意在说明服役的军官或公民要有自己的判断力,即人应当具有独立人格,故B项正确。
二、非选择题
7.阅读材料,完成下列要求。
材料下面是西方人对自然法的认识简表。
时期
人物
主张
6世纪
查士丁尼(东罗马帝国皇帝)
各民族一体遵守的自然法是上帝神意制定的,因此是始终固定不变的
13世纪
阿奎那(意大利神学家)
自然法和人法都受永恒法的支配,永恒法是上帝的意志
续表
时期
人物
主张
17世纪早期
格劳修斯(荷兰思想家)
自然法之母就是人性,社会交往的感情就产生于此,并非由于其他的缘故
17世纪晚期
洛克(英国思想家)
自然法的内容是人们都有保护自身生命、健康、自由、财产不受侵犯的权利,如受到侵犯,就有报复、反抗的权利
18世纪
卢梭(法国思想家)
国家制定的法律起源于社会契约,它是人民公意的体现。实行这种法律也即实行人人平等
从表中提取至少三个信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明观点,观点合理,史论结合)
【答案】[示例]论题:对自然法的认识逐步深入推动了社会向理性方向发展。
阐述:中世纪时期,基督教神学统治整个欧洲,宗教意识浓厚,影响法律的制定。东罗马帝国为加强对域内众多民族的统治,制定了适用于各民族的自然法。这既体现了基督
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