人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》优质课件.pptx

;这是什么？大家认识吗？;发生了什么变化？;小葫芦为什么会落呢？带着这个问题去文中找找答案吧！;葫芦，一种爬藤植物，果实被称为葫芦，未成熟的时候可作为蔬菜食用。成熟后把葫芦晒干，内部掏空，可做盛放东西的物件，如水瓢、酒壶。;认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字，会写“从前、细长”等词语。

能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;葫;葫;藤;蚜;啊;感;慢;葫;棵;字义：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;从前;;近义词;反义词;雪白：像雪那样的洁白。;想一想，课文主要写了什么？;朗读本课时，描写葫芦长势的语句应用喜爱的语气来读，描写种葫芦人的态度的语句应用满不在乎的语气来读。;想一想，课文主要写了什么？;1.给下列加点字注音。

葫芦()奇怪()盯着()邻居()

2.在括号里填上恰当的词语。

()的葫芦()的小花()的葫芦藤;1.这节课我们学习了生字，了解了小葫芦及它的主人。

2.读一读课文中的感叹句和反问句，注意读好语气。;我要的是葫芦;;上节课我们学习了生字，还知道有个人想要葫芦，结果葫芦全都掉了。到底发生了什么呢？这节课就让我们深入走进课文，瞧一瞧这个人的做法和态度是怎样的。;花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。;播种;种葫芦的人喜欢葫芦吗？从哪里可以看出来？;有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！