赣美版 四年级美术上册《第7课 巧思妙贴》教案 .pdfVIP

赣美版四年级美术上册《第7课巧思妙贴》教案

一.教材分析

《第7课巧思妙贴》是赣美版四年级美术上册的一课。本课主要让学生通过观

察、分析、实践，了解和掌握贴画的基本技巧和创作方法。教材中提供了多种贴画

作品的图片，以及制作贴画的步骤说明，旨在激发学生的创意思维，提高学生的动

手能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察能力、思考能力和动手能力，他们对美术

课程充满兴趣。但部分学生在创作过程中可能存在思维局限，对贴画的技巧和创作

方法还不够了解。因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，激发他们

的创意思维，并给予贴画技巧的指导。

三.教学目标

1.让学生了解和掌握贴画的基本技巧和创作方法。

2.培养学生观察、思考、动手的能力，提高他们的审美情趣。

3.激发学生的创意思维，培养他们的创新精神。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解和掌握贴画的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：如何引导学生观察、思考，激发他们的创意思维，以及贴

画的技巧指导。

五.教学方法

1.引导法：教师引导学生观察、思考，激发他们的创意思维。

2.示范法：教师演示贴画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

3.实践法：学生动手制作贴画，提高他们的动手能力。

六.教学准备

1.教师准备贴画作品的图片、制作贴画的材料和工具。

2.学生准备制作贴画的材料和工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师出示贴画作品的图片，引导学生观察，激发他们的兴趣。提问：

你们知道这是什么吗？你们见过类似的贴画吗？“”让学生自由发言，教师总结。

2.呈现（10分钟）

教师展示制作贴画的材料和工具，简要介绍贴画的基本技巧和创作方

法。提问：你们想知道贴画是怎么制作的吗？“”让学生提出问题，教师解答。

3.操练（10分钟）

教师演示贴画的制作过程，边演示边讲解。学生在教师的指导下，开

始动手制作贴画。教师巡回指导，解答学生的问题，纠正学生的错误。

4.巩固（5分钟）

教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。学生互

相交流，分享制作心得。教师总结，强调贴画制作的重要注意事项。

5.拓展（5分钟）

教师出示一些优秀的贴画作品，引导学生欣赏、分析。提问：这些“

作品有什么特点？你们还能想到其他的创作方法吗？”让学生自由发言，教师

总结。

6.小结（5分钟）

教师回顾本节课的学习内容，提问：你们学“会了什么？还有什么问

题？”让学生自由发言，教师总结。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业：制作一幅贴画作品，要求运用所学技巧和创作方

法。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书重点知识点。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中，教师需根据学生的实

际情况灵活调整。教学情境分析：

在《第7课巧思妙贴》的课堂教学中，我设计了一系列的教学情境，以激发学

生的学习兴趣和创作灵感。首先，我通过展示各种创意独特的贴画作品，让学生感

受到贴画的魅力，引发他们的好奇心。接着，我以提问的方式引导学生思考贴画的

特点和制作方法，激发他们的探究欲望。在实践环节，我以示范的方式展示了贴画

的制作过程，让学生在动手操作中学习技巧，培养他们的实践能力。最后，我学生

展示和评价自己的作品，让他们在交流中互相学习，提升审美能力。

教学活动分析：

针对本节课的教学目标，我设计了以下教学活动：

1.导入：通过展示贴画作品，引导学生关注贴画艺术，激发他们的学习