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钢琴教学的阶段和使用教材内容5篇(全文)钢琴教学

的阶段和使用教材内容(精选5篇)

钢琴教学的阶段和使用教材内容第1篇

江苏美因艺苑

钢琴教学的阶段和使用教材内容

(二)钢琴教学的中级阶段

钢琴教学的中级阶段是一个比较长的阶段，其中车尔尼

《钢琴快速练习曲》作品299程度与车尔尼《钢琴练习曲50首》

作品740程度可视为两个台阶。从车尔尼《钢琴流畅练习曲》

样的练习曲目作为铺垫，特别是740,技术课题很多，无论难

度、速度、都不是那么容易掌握的。

这个阶段要进一步加强手指的独立性与灵活性，使手指能

快速、均匀、有力地跑动；学习不同的触键，增强指尖的灵敏

度，弹奏出不同层次的音色变化；进一步训练手指、手腕、手

臂三者的相互配合，逐步掌握各种专门技术。随着技术的提高，

曲目范围的扩大，要学习掌握不同时期作品的风格，重视音乐

表达能力的培养，在演奏中恰当的运用这些技术来表现音乐。

一、钢琴教学中级阶段的练习曲

1、车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748

对于达到中级成度，而手还小的学生来说，这本教材非常

适宜，因为曲目中双音最大的跨度为7度。比起车尔尼其他一

些简易练习曲来748增加了左手练习，音乐性也更强。

2、车尔尼《钢琴手指灵巧的初步练习曲》636

这是一本比较机械的练习曲集。共24首，每首的篇幅较小

可以把它作为进入299的快速练习准备。

3、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821

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初级阶段中已作了介绍，此阶段可在第2、3集里适当选用。

4、车尔尼《钢琴快速练习曲》299

这是本阶段柱教材之一。全书共40首，分为4集，每集

10首。学习时应当根据学生的际情况和不同阶段又针对地加以

选择，不要机械的一条条顺着弹。

练习299时要在读谱仔细、方法正确、弹奏熟练的基础上

加快速度，力求手指颗粒感、清晰度、均匀有力的基本技术都

有明显提高。同时，特别要注意训练快速跑动中有意识地训练

手腕、手臂与手指的配合。

5、克拉莫《60首钢琴练习曲》

本书注重同时发展左右手的技术，每一首篇幅不大，技术

类型集中，包括各种单音、双音、保留音的练习。全书一半以

上都是以一种技术类型，分别在左右手训练，为左右手的手指

独立性、颗粒性、准确性、灵敏性和加强收拾力量的训练提供

了更大的可能。

6、车尔尼《钢琴练习曲50首》740

这是中级阶段最高的程度，这本练习曲包含了各种基本技

术和专门技巧。在练740时，除了正确熟练等基本要求外，速

度上一定要突破。这是，一首练习曲不是短期能完成的往往需

要一至两个月或更长的时间。要讲究练习方法，高标准，反复

练，使技术有一个飞跃。如果能够将740中的各种技术类型的

练习曲都演奏得很出色的话，就能顺利地进入高级阶段的学习。

二、钢琴教学的中级阶段复调作品

以巴赫的《创意曲集》为主，同时可以学习《法国组曲》

以及部分《平均律钢琴曲集》

1、《创意曲集》

分二声部与三声部，各15首。学习二声部创意曲，可以选

音符与节奏都稍微简单些得先练，如1、4、8、13。

比起二声部三声部的要难得多。首先要抓住主题，脑子里

对三个声部的进行要很清楚，然后收支要控制好不同声部的力

度对比和音色对比。可以先练6、2、7、1、15。

2、《法国组曲》

这是巴赫于1720年~1724年间完成的古组曲题材的作品，

共六组。他的基本结构是由四首速度和节拍不同的舞曲，按一

定顺序组成，这四种舞曲是阿列曼德、库朗特、萨拉班德和基

格，他们的调性统一每一组前三首的顺序是固定不变的，而在

萨拉班德与基格之间，则可插入“小步舞曲”、“旋律”、

“加伏特”等其他舞曲或乐曲。这六组中唯一不同的是第四组，

在阿列曼德前面多了一首前奏曲。据说“法国组曲”这个名称

不是巴赫本人所提，是因为作品的典雅风格类似法国风味而得。

3、巴赫《平均律钢琴曲集》

平均律师一种调律方法，简而言之，就是将8度音程平均

分为十二个半音。在巴赫的时代，所使用的调律法节本上是纯

律，这很不利于转调，虽然平均律的调律法曾被提出，但直到

巴赫才真正运用。《平均律钢琴曲集》的标题用巴赫亲自题的。