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学校领导带班,教师值班制度

学校领导带班、教师值班制度

第一章总则

为进一步加强学校管理，提升教育教学质量，确保校园安全，营造良好的教学环境，特制定《学校领导带班、教师值班制度》。本制度旨在明确学校领导及教师在带班和值班过程中的责任与义务，规范值班流程，确保制度的有效实施与落实。

第二章制度目标

1.确保校园安全，维护良好的教学秩序。

2.提升学校管理水平，增强领导及教师的责任感。

3.通过规范值班制度，完善学校日常管理流程。

4.促进师生之间的沟通与互动，增强班级凝聚力。

第三章适用范围

本制度适用于学校全体领导、教师及相关工作人员。在学校教学期间，所有班级的带班和教师值班均需遵循本制度。

第四章管理规范

4.1带班安排

1.带班领导

每周由校领导安排一名领导担任带班，负责全校的日常管理工作。带班领导需在周一前公布带班计划，并确保在带班期间能够随时应对突发情况。

2.带班时间

带班时间为每周一至周五的上午8:00至下午5:00，特殊情况可根据实际需要调整。

3.带班职责

带班领导应负责以下工作：

监督校园安全，确保师生人身安全。

处理师生纠纷及突发事件。

组织、协调各科室工作，确保各项活动正常进行。

定期召开带班总结会，反馈值班情况及存在的问题。

4.2教师值班安排

1.值班教师

每班级需安排一名教师值班，负责该班级的日常管理工作。值班教师由班主任负责安排，并需提前一周将值班表报送校领导。

2.值班时间

教师值班时间与带班时间一致，为每周一至周五的上午8:00至下午5:00。

3.值班职责

值班教师应负责以下工作：

维护班级秩序，确保课堂教学的顺利进行。

及时记录并上报班级内的异常情况。

积极沟通，促进师生之间的理解与信任。

定期召开班级会议，反馈班级管理情况及存在的问题。

第五章执行流程

5.1带班流程

1.周一安排

每周一，校领导需召开带班工作会议，明确本周带班领导及工作重点。

2.带班反馈

带班结束后，带班领导需撰写带班总结报告，反馈带班期间的工作情况及存在的问题，并提出改进建议。

3.总结会议

每月召开一次带班工作总结会议，邀请全体领导参与，就带班情况进行总结与讨论，形成长效机制。

5.2教师值班流程

1.值班准备

值班教师需提前准备，确保班级活动顺利进行，组织好相关教学材料。

2.值班记录

值班教师应在值班期间记录班级内的日常情况，特别是突发事件及处理情况，并在值班结束后上报班主任。

3.班级反馈

值班结束后，值班教师需召开班级会议，向学生反馈值班期间的情况，增强班级凝聚力。

第六章监督机制

为确保本制度的有效实施，特建立以下监督机制：

1.定期检查

校领导每月对带班和教师值班情况进行检查，确保制度的落实。

2.情况反馈

带班领导应定期收集教师和学生对带班制度的意见和建议，及时调整和完善制度。

3.考核制度

建立带班和教师值班考核制度，将带班及值班情况纳入教师绩效考核，确保各项工作落到实处。

第七章附则

1.本制度由学校管理办公室负责解释，自颁布之日起实施。

通过以上制度的实施，我们希望能够进一步提高学校的管理水平，创造一个安全、和谐的校园环境，促进教师与学生之间、学生与学生之间的良好互动，提升整体教育质量。