小学英语阅读教学创新.docx

小学英语阅读教学创新

目录

一、教学内容

1.1阅读材料选择

1.2词汇与语法点

1.3文化背景介绍

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1纸质教材

4.2网络资源

4.3教学多媒体设备

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点突出策略

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践与应用环节

7.4巩固与拓展环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3互动交流活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业难度

10.3作业布置与反馈

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展活动

13.2家校合作拓展

13.3课外阅读延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1阅读材料选择

选择富有教育意义和趣味性的英语绘本，以激发学生的学习兴趣。

选取与学生生活经验相关的话题，提高学生的阅读兴趣和参与度。

1.2词汇与语法点

针对绘本中的关键词汇，提前进行教学，确保学生能够理解绘本内容。

分析绘本中的语法结构，帮助学生掌握基本的语法知识。

1.3文化背景介绍

针对绘本中的文化元素，进行简单的背景介绍，帮助学生了解西方文化。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够听懂、说出一篇简单的英语绘本故事。

学生能够通过阅读绘本，掌握一定的词汇量和基本的语法知识。

2.2过程与方法目标

学生能够通过观察、讨论等方法，理解绘本故事的内容。

学生能够运用所学的词汇和语法知识，进行简单的口语表达。

2.3情感态度与价值观目标

培养学生对英语阅读的兴趣，激发学生的学习积极性。

培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过设计各种任务，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的实践能力。

3.2情境教学法

创设生动、有趣的情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.3合作学习法

组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源

4.1纸质教材

采用与人教版小学英语教材相配套的绘本教材，丰富教学内容。

4.2网络资源

利用网络资源，与绘本相关的图片、视频等教学材料。

4.3教学多媒体设备

使用投影仪、电脑等多媒体设备，进行教学展示。

五、教学难点与重点

5.1难点分析

针对绘本中的生僻词汇和复杂语法结构，进行分析，找出学生的学习难点。

5.2重点突出策略

对绘本中的关键词汇和基本语法知识进行重点讲解，确保学生掌握。

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备与绘本内容相关的图片、卡片等教具，辅助教学。

6.2学具准备

让学生提前准备好课本、笔等学习用品，方便课堂参与。

八、学生活动

8.1自主学习活动

学生自主阅读绘本，培养独立阅读的能力。

学生通过查找资料，了解绘本的文化背景。

8.2合作学习活动

学生分组讨论，分享阅读心得，培养团队合作精神。

学生共同完成任务，提高沟通与协作能力。

8.3互动交流活动

学生进行角色扮演，模拟绘本故事情节。

学生向全班展示自己的学习成果，增进同学间的交流。

九、板书设计

9.1板书内容设计

在黑板上列出绘本中的关键词汇和重点语法。

板书绘本故事的情节发展，帮助学生理解。

9.2板书形式设计

使用简洁明了的图形、箭头等符号，呈现故事情节。

采用不同颜色的粉笔，突出关键词汇和语法点。

十、作业设计

10.1作业类型

布置阅读理解题，检验学生对绘本内容的理解。

让学生课后绘制绘本故事的思维导图。

10.2作业难度

作业难度适中，既能够挑战学生的学习能力，又不会过于困难。

10.3作业布置与反馈

及时布置作业，并设定作业提交时间。

对学生的作业进行认真批改，给予及时的反馈。

十一、课件设计

11.1课件结构设计

课件结构清晰，便于学生跟随教学进度。

课件包含绘本故事的情节