10父母多爱我（说课稿）统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

10父母多爱我（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是通过引导学生回顾和感受父母在日常生活中的关爱，培养学生的感恩意识，让学生深刻理解父母的爱，从而懂得珍惜和回报父母的养育之恩。结合统编版道德与法治三年级上册“10父母多爱我”这一章节内容，我将通过案例分析、小组讨论、情感体验等多种教学手段，让学生在参与中感悟父母的爱，增强家庭责任感，培养良好的品德素质。

核心素养目标

1.情感态度：培养学生对父母的感激之情，形成积极向上的家庭观念。

2.品德修养：增强学生的家庭责任感，形成孝敬父母的良好品质。

3.社会实践：培养学生主动关爱家人，学会在生活中传递爱的能力。

重点难点及解决办法

重点：理解父母的爱在日常生活中的具体体现，学会感恩和回报父母的爱。

难点：引导学生深入感悟父母无私的爱，并将其转化为实际行动。

解决办法：

1.利用案例分享：通过讲述真实的父母关爱故事，让学生感同身受，理解父母的爱。

2.小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己父母的关爱事迹，促进情感共鸣。

3.角色扮演：让学生模拟家庭生活场景，扮演父母与子女的角色，体验父母的爱。

4.情感日记：鼓励学生撰写情感日记，记录自己对父母爱的感悟，深化理解。

5.家长参与：邀请家长参与课堂，分享他们对子女的爱，让学生从家长的角度理解父母的爱。

6.实践活动：布置课后作业，要求学生在家中为父母做一件小事，如帮忙做家务、表达感谢等，将感恩之心转化为实际行动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解父母爱的具体表现，引导学生分享自己的感受和经历。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭情景，体验父母的爱与付出。

3.实施案例研究，通过分析真实故事，让学生深入理解父母关爱的普遍性和重要性。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，辅助教学，增强直观感受。

5.开展小组合作游戏，如感恩接力，鼓励学生表达对父母的感激之情。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了如何与父母沟通，今天我们将进一步探讨“父母多爱我”这个主题。请大家先回忆一下，你们的父母在生活中是如何关爱你们的？

2.案例分享

现在，我想给大家分享一个关于父母关爱的小故事。故事中的主人公叫小明，他的父母在生活中对他非常关爱。请大家认真听，思考一下这个故事中父母的关爱体现在哪些方面？

3.小组讨论

4.课文主旨内容探究

现在，我们开始学习课文《10父母多爱我》。请大家打开课本，阅读课文。在阅读过程中，注意找出课文中描述父母关爱的具体事例，并思考这些事例如何体现父母的爱。

5.课堂讲解

阅读完毕后，我将为大家讲解课文中的重点内容。首先，我们来看一下课文的第一段，这里描述了父母关爱我们的方式。请大家注意，父母的爱不仅体现在物质方面，更体现在精神层面。

6.角色扮演

7.小组讨论

8.情感日记

为了加深大家对父母关爱的感悟，我布置一个作业：请大家写一篇情感日记，记录自己在生活中感受到的父母的爱，以及自己如何回报父母的爱。

9.家长参与

在下一节课，我将邀请一位家长来到课堂，分享他们作为父母对子女的爱。请大家期待并准备好向家长提问，了解家长对子女的关爱。

10.总结与反思

最后，我们来总结一下本节课的学习内容。请大家分享一下自己在本节课中的收获，以及对父母关爱的感悟。

11.课后作业

课后，请大家完成以下作业：用自己的行动回报父母的关爱，例如帮忙做家务、表达感谢等。下一节课，我们将分享自己的实践经历。

12.结束语

同学们，父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多。让我们学会感恩，珍惜与父母相处的时光，用实际行动回报他们的爱。下课！

学生学习效果

1.情感态度的转变：学生能够更加深刻地理解父母的爱，对父母的感激之情明显增强。他们在课堂讨论和情感日记中表达了对父母关爱的感悟，表示会更加珍惜与父母相处的时光。

2.知识的掌握：学生掌握了父母关爱的具体表现形式，能够举例说明父母在生活中的点滴关爱。他们通过课文学习，理解了父母爱的无私和伟大，认识到孝敬父母的重要性。

3.品德修养的提升：学生在课堂角色扮演和课后作业中，学会了如何用行动回报父母的关爱。他们在家庭生活中主动承担起一些责任，如帮忙做家务、关心父母身体健康等，表现出良好的品德修养。

4.社会实践能力的增强：学生通过小组讨论和家长参与，学会了如何与他人沟通，表达自己的情感。他们在课后作业中，将所学知识运用到实际生活中，提高了自己的社会实践能力。

5.自我认知的提高：学生在反思和总结中，认识到自己的成长离不开父母的关爱和支持。他们学会了