2024年-人教版小学数学数据的收集与整理知识点梳理.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

数据的收集整理与描述

【统计调查】

▲统计调查的步骤以及每个步骤所采取的方式（数据处理的一般过程）P177“一、本章知识结构图”

▲会用表格整理数据

▲常见的统计图有哪几种？理解各自的适用范围及画法

【例】某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：7：3

=1\*GB2⑴如果来自甲地区的人数为180人，求这个学校的学生总数；

=2\*GB2⑵若用扇形图描述数据,求出扇形各圆心角的度数。

★★全面调查与抽样调查的优缺点

▲简单随机抽样的特点

√分层抽样：先将总体分成几个层，然后再在各个层中进行简单随机抽样。分层抽样获得的样本与样本的结构基本相同，与简单随机抽样相比，这种抽样能更好的反映总体。P158练习1；P1608

★抽样调查的几个概念及其应用：总体，个体，样本，样本容量

【直方图】

▲用直方图描述数据的步骤（即做直方图的步骤）

计算最大值与最小值的差

决定组距与组数

√原则：当数据在100个以内时，按照数据的多少，分成512组

√组距：把所有的数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围）

列频数分布表

√频数：各小组内数据的个数称为频数

画频数分布直方图

小长方形的面积表示频数。纵轴为。等距分组时，通常直接用小长方形的高表示频数，即纵轴为“频数”

频数分布折线图√根据频数分布图画出频数分布折线图:=1\*GB3①取每个小长方形的上边的中点，以及x轴上与最左、最右直方相距半个组距的点。=2\*GB3②连线