九年级数学上册 第5章 投影与视图 教案北师大版 .pdfVIP

第五章投影与视图

1投影

第1课时投影与中心投影

【知识与技能】

让学生体会投影的含义，理解中心投影的概念.

【过程与方法】

经历研究投影的定义、画中心投影的过程，在现实生活中体会投影现象.

【情感态度】

通过举例说明我国古代对投影的应用，渗透德育于数学教学当中.

【教学重点】

中心投影的概念及识别.

【教学难点】

中心投影的画法.

一、情境导入，初步认识

举例或展示利用光线产生影子的生活现象和应用：

（1）物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙面留下影子（可用教室灯光作试验）.

（2）驴皮影是利用灯光的照射，把影子的形态反映到银幕上的表演艺术.

（3）我国古代的计时器日晷，也是利用日影来观测时间的.

（4）电影或幻灯片.

【教学说明】学生可以用自己的手指在墙面上投影来表演某些动物，可让学生来说说日

晷的构成和大致原理.同时，再请学生举一些利用光线产生影子的例子.从而激起学生的好奇

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心和探索欲望.

二、思考探究，获取新知

1.归纳总结投影的含义.

投影：用光线照射物体，在某个平面上得到的影子叫做物体的投影.照射的光线叫投影

线，投影所在的平面叫投影面.

物体的投影和物体的形状有密切关系.

【教学说明】通过观察图片，建立感性认识，再通过语言描述建立理

性认识(概念).

2.在所举的几个投影的例子中，投影线有什么不同？

【教学说明】

学生：观察思考，提出自己的想法.

教师：总结归纳，给出中心投影的概念.

从一个点发出的光线所形成的投影称为中心投影.

3.如图，BE、DF是甲、乙两人在路灯下形成的影子，请在图中画出灯泡的位置.

分析：连结EA、FC，它们的延长线的交点即为灯泡的位置.

【教学说明】通过练习巩固提高.

三、运用新知，深化理解

1.皮影戏是在哪种光照射下形成的（A）

A.灯光B.太阳光

C.平行光D.都不是

2.小刚走路时发现自己的影子越走越长，这是因为（A）

A.从路灯下走开，离路灯越来越远

B.走到路灯下，离路灯越来越近

C.人与路灯的距离与影子长短无关

D.路灯的灯光越来越亮

3.两个物体映在地上的影子有时在同侧，有时在异侧，则这可能是中心投影.

4.如图，在平面直角坐标系内，一个点光源位于点A（0，5）处，线段CD⊥x轴，点D

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为垂足，C（3，1），则CD在x轴上的影长为0.75，点C的影

子的坐标为（3.75，0）.

分析：连接AC并延长，交x轴于点B.

因为CD⊥x轴，

CDBD

所以△BCD∽△BAO，所以.

AOBO

因为OA=5，CD=1，OD=3，

1BD

所以.

5BD3

解得BD=0.75，

即CD在x轴上的影长为0.75，点C的影子B的坐标为（3.75，0）.

5.路灯下站着小赵，小芳，小刚三人，小芳和小刚的影长如图，确定图中路灯灯泡的位

置，并画出小赵在灯光下的影子.

解：如图所示，连接DC、FE并延长相交于点O，则点O即为路灯灯泡的位置，AB即为

小赵在灯光下的影子.

6.如图，路灯（P点）距地面8米，身高1.6米的小明从距路灯的底部（O点）20米的

A点