部编版七年级语文《散步》教案最新 .pdfVIP

部编版七年级语文《散步》教案最新

很多初中学生在语文复习中，往往不知从何下手，我们语文老师

也常常强调语文就是要靠读背，只要你对每篇课文读透背熟，就自然

会考得好。下面是小偏整理的部编版七年级语文《散步》教案最新，

感谢您的每一次阅读。

部编版七年级语文《散步》教案最新

学习目标

1.理解文章内容,感受作者字里行间表达的浓厚感情。

2.品读含义丰富的语句,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。

3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学过程

一、新课导入

家是爱的港湾,乍看平平淡淡的生活,往往满溢亲情的浓浆,纵然是一

次极平常的散步,也能让人体会到温馨的亲情。现在就让我们一同走向

南方初春的田野!去感受一家祖孙三代的相亲相爱、和和美美!

二、自学指导(一)——预习与交流

1.读准下面这些加点字的读音。

散步(sàn)熬(áo)咕咕(gū)

分歧(qí)霎时(shà)粼粼(lín)

2.理解下面词语的意思。

信服：相信并佩服。

各得其所：指每个人或事物都得到适当的安置。

委屈：受到不应该有的指责或待遇,心里难过。

3.作者简介

莫怀戚,1951年生,重庆人。当代作家,现为重庆师范大学文学与新

闻学院教授,从事文学创作二十余年,用多种体裁创作,以小说见长。著有

小说集《大律师现实录》,中篇小说《诗礼人家》，长篇小说《经典关

系》《透支时代》等。

三、自学指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

朗读课文,把握温和、亲切中含着庄重的语气和平稳的语调,声音不

宜过高或过低,并思考下列问题。

1.散步的地点在哪?哪个季节?哪些人物散步?散步时发生了什么?

【交流点拨】散步的地点是：田野;散步的季节是：初春;散步的人

物有：“我”，“我”的母亲，“我”的妻子和儿子;散步的过程发生

了分歧。

2.分歧是怎样产生的?

【交流点拨】母亲要走大路;儿子要走小路。

3.分歧是怎样解决的?

【交流点拨】“我”决定委屈儿子,顺从母亲,走大路。母亲固然听

儿子的,但在这种特定的情景下,更爱孙子,“变了主意”走小路。这样我

们在阳光下,向着菜花、桑树和鱼塘走去。

4.在解决分歧的过程中,谁做得最好?你可以看出谁的权力最大?研

讨中对每个人物作简要的分析并让学生找出相关的语句,注意品评,读出

感情。

【交流点拨】(1)可以说每个人做得都好,因为“我”：孝顺善良;母

亲：慈爱亲切;妻子：温柔贤惠;儿子：聪明乖巧。

(2)家庭成员之间不存在权力的大小,他们之间好像构成了一个循环

的关系链,那是因为有亲情。作者在字里行间都表达出这种永恒的情感，

阐释了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。

5.在解决分歧时“我”为什么感到责任重大?

【交流点拨】因为一切都取决于“我”。文章告诉我们：“我的

母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他

高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。”“我”正好处在中间,上

有老、下有小,如果一旦抉择错误,就会伤害家中成员的感情,破坏家庭和

睦,破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。

6.年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该

很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细?

【交流点拨】“我们”害怕他们摔着,其实也就是对老人的尊敬,对

小孩的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱、对生命的珍

爱,生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代往下传递。

7.这是怎样的一家人?

【交流点拨】互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼。

(二)深层探究

1.好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

【交流点拨】这句话表达了文章主旨。文中“我”和妻子就代表

着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后

的重大责任。母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。我们把母

亲和儿子背在背上前行,正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也

就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样,一个民族乃至全

世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。

2.这篇短