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苏教版数据收集与整理（一）说课稿

苏教版数据收集与整理（一）说课稿

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苏教版数据收集与整理（一）说课稿篇一：说课稿《数据的收集整

理》说课稿西港小学李江红各位评委大家好：今天我说课的题目

是《数据的收集整理》，这一课是人教版最新教材二年级下册第一单

元第一课时，第2至6页。这是一节授新课。在之前学生已经学习了

比较、分类，正确地进行计数，这为学习本课起到了铺垫作用，又是

之后学习对数据的分析以及各种统计图的绘制的基础。本节课教学

目标在知识技能方面要使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的

过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。情感方面通过对周

围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合

作意识和创新精神。在上一版的二年级下册学习统计时，重点是学习

一个格代表5个数至多个数的条形统计图的绘制，本着2016年版数

学课程标准，在充分研究了新教材的基础上，我把这节课教学重点确

定为让学生掌握如何收集数据并整理数据，同时能够进行简单的分析。

本课的难点确定为在数据收集过程中，学生在多种计数方法中筛选出

用“正“计数这种最简单的方法，并且在统计时不要忘记统计上自己，

能够根据统计表回答问题。为了讲清教材的重难点，学生能够达到

本节课设定的教学目标，在这节课的教学过程中，我选用“多媒体辅

助教学法”，利用多媒体课件给学生提供和他们生活密切相关的，丰

富的素材，通过任分性教学法提供给学生充分的参与学习的机会，引

导学生观察、组织学生讨论，调动学生学习的积极性、帮助学生树立

学好数学的自信。学生在老师的指导下仔细观察，通过小组合作的学

习方法大胆的猜测、主动的交流，经历收集、整理、分析数据的全

过程，认识到统计对决策的作用。在这节课的教学过程中，考虑到

二年级学生的年龄特点，第一个环节通过学生们喜欢动画片来激趣导

入，课件出示当下比较受欢迎几部动画片，《喜羊羊与灰太狼》、《熊

出没》、《新大头儿子小头爸爸》、《海绵宝宝》，问孩子们最喜欢看哪

部动画片，孩子们各抒己见，然后问学生知不知道咱们班最喜欢哪部

动画片的人最多，这时候我们就需要知道喜欢每部动画片的各有多少

人，问学生怎么可以知道喜欢每部动画片的各有多少人，然后老师选

出喜欢每个动画片的一个代表，站在最前面，手里举起一张该动画片

的图片，其他喜欢该动画片的学生站在这位同学的身后，由举图片的

同学数出该组有多少人，然后老师填在课件上，告诉学生像这样分类

数一数，再把大家喜欢每一种动画片的人数填在课件上面就叫“数据

的收集”过程，然后老师板书“数据的收集”，继续演示课件，将刚

才的数据放进一个表格里，然后告诉学生，像这样把收集的数据填到

表格里叫“数据的整理”继续板书，完成课题“数据的收集整理。第

二个环节在讲授新课的过程中，为了突出教材的重点，又与生活实际

联系，把例题中学校要给学生们做校服的问题，转化成咱们班要给大

家做校服，有四种颜色选择，红色、黄色、蓝色、白色。依次报出自

己喜欢的颜色，学生老师发的练习纸上做出统计，学生在几个人报出

喜欢校服颜色后，有的纷纷放下了笔，因为每人统计4种就会跟不上，

因此老师让前后桌4人分为一个小组，每人负责一种颜色校服的统计，

让学生通过小组合作来完成，培养了学生的合作意识。根据已有的计

数知识，有的同学用1+1+1+1+1„„有的用√√√√√√有的用圆圈，

有的用“正“字，投影展示各种计数方法，让学生说出哪种方法好，

学生指出用“正”计数最好。然后让学生说一下原因，完成了收集与

统计后，在课件上填完善后，根据课件回答问题：（1）全班共有

多少人？因为每个人都必须选择，并且只选了一个颜色，所以把四

种颜色下面对应的数字加起来（2）喜欢（）颜色的人最多；喜欢

（）颜色的最少。（3）咱们班定校服（）颜色合适，如果是全

学校定校服，选这种颜色还合适吗？进行小结：让学生说要在数据

的收集整理过程中要注意什么，学生们喜欢不喜欢这种方法，愿意不

愿意解决更多的统计问题第三个环节是练习过程，根据课后第六页

第六题课件给出：老师想要举办一个联欢会，想要调查一下，同学

们最爱吃哪一种水果，用“磁老虎”把四种水果，粘在黑板上，找上

4个同学到黑板上来统计，用刚才大家都觉得好的“正”字方法，其

他同学依次说出最爱吃的水果名字，注意：黑板上进行统计的小组长

也要说出最喜欢的水果。然后老师和学生一起进行数据整理，完善板

书。数据收集整理回