道德塑造论文范文11篇(全文).pdf

道德塑造论文范文11篇(全文)道德塑造论文范文(精

选11篇)

道德塑造论文第1篇

一、对学生树立正确世界观、人生观的影响

让学生树立正确的世界观、人生观，这就要求教师既要

“言传”,又要“身教”,这就要求教师不仅有热爱教育事业，

献身教育事业的崇高理想，而且要有认真负责的主人翁精神和

为教育事业奋斗终身的奉献精神，使学生从教师的工作态度中

受到影响，得到启发，教师还可以用循循善诱、耐心开导、逐

步启发等方法，引导学生认真认识自我乃至社会，对他们进行

理想教育和人生观教育，使他们逐步学会以科学的世界观看待

人生，树立起为人民服务、为社会和人类做贡献的人生观。这

样，就为学生的健康成长打下了坚实的基础。

二、对学生形成良好道德品质的影响

一个人道德品质的形成，关键在于青少年时期受教育的程

度，因此说，教师尤其是师德对于学生的影响显得至关重要。

教师要热爱信任学生，要尊重学生的自尊心和人格，尊重学生

的感情和独立意识。这样，不仅使学生能够学会尊重老师，尊

重他人，而且能够激发他们积极进取，追求进步，也只有这样，

教师的教育活动才会卓有成效。为人师表则应严于律己，以身

作则，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的

思想、感情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染、

潜移默化的作用。一个良好的学习榜样是学生前进的路标，往

往起着说教起不到的作用。在教师良好的师德影响下，学生就

会逐渐形成努力学习，勤勤恳恳、诚实正直、遵守法纪、自觉

遵守社会公德的良好的道德品质。

三、对学生增强个性心理素质的影响

中学时期，学生身体急剧变化，其心理发展日渐成熟，各

种心理能力进一步提高，因此，教师要高度重视学生身心素质

的进一步发展，为其走向社会奠定坚实的基础。

道德塑造论文第2篇

塑造良好道德，培育健康心理教案

教学目标

认知目标

知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌

握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。

能力目标

能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或

心理品质方面的强项和弱项，并提出转化弱项的措施。

思想觉悟目标

认识自己在道德品格和心理品质方面进行锻炼的必要性以

及锻炼的重点所在。

教学重难点

锻炼道德和心理品质、加强品格修养的方法。

教学过程

复习提问

(1)健康包括哪两方面?

(2)心理健康对于青少年有何意义?

导入新课

心理健康对青少年的成长有益，而不健康心理对青少年的

成长有害。每个同学都希望自己心理健康，社会适应能力强，

个性趋于完善。然而良好的心理品质并不是天生的，除了环境

和教育的因素之外，它更是个人锻炼的结果。锻炼心理品质是

每个人都需要的。它可使心理不健康的`同学不断提高心理健康

水平，心理健康水平良好的同学继续保持和进一步提高。那该

如何锻炼心理品质，培育健康心理呢?这节课我们就来研究这个

问题。

三、锻炼心理品质、培育健康心理(板书)

(一)要了解自己的心理特点(板书)

“只有自己最了解自己”这句话不全面。心理学家认为，

自己并不完全了解自己，这是普遍的情况，只是不同的人不了

解的程度有所不同而已。

不完全了解自己，主要表现在两个方面，一是过高估价自

己。这种人以为自己处处比别人强，一旦别人超过自己，就产

生嫉妒心理，因而适应环境能力较差，易出现心情沮丧、牢骚

满腹而导致身心疾病。二是过低估价自己。这种人在人际交往

中常有羞怯、畏缩的表现，有自卑心理的人对外界的反应十分

敏感，容易接受消极暗示。长期的不良情绪对身心健康的危害

极大。

了解自己，是心理健康的标志之一。只有了解自己，才能

对自己的能力做出适当的估计，建立起符合自身情况的抱负水

准；才能有较强的环境适应能力，保持良好的人际关系；才能接

纳自己，保持乐观的人生态度，不做无谓的自责；才能保持人格

的完整和谐，并不断地扬长避短，完善自我。

那么,怎样才能尽可能客观地、正确地了解自己呢?

1、通过比较来了解。(板书)

(活动：当一个同学病了，你会对他采取什么态度?请每个

同学结合自己平时的情况真