2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册 第五单元 活动4 创意游戏设计（说课稿）.docxVIP

2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册第五单元活动4创意游戏设计（说课稿）

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设计思路

本节课围绕西师大版小学信息技术六年级下册第五单元活动4“创意游戏设计”展开。结合学生的认知水平和兴趣，我将采用项目式教学法，以学生为中心，引导学生通过自主探究、合作交流的方式，掌握游戏设计的基本流程和技巧。课程设计注重理论与实践相结合，通过分析经典游戏案例，让学生理解游戏设计原理，并运用所学知识创作出具有创意的游戏作品。同时，注重培养学生的创新思维、团队协作能力和审美意识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息资源的能力，通过创意游戏设计，提高信息技术的实际应用意识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维分析问题，通过编程实现游戏设计，发展计算思维能力。

3.创新与合作：鼓励学生创新思维，设计具有个性化的游戏作品，同时在小组合作中培养团队协作精神。

4.信息伦理：教育学生在游戏设计和使用过程中，遵循信息伦理规范，尊重知识产权。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基础的计算机操作和编程概念。

-掌握了简单的图形和动画设计技巧。

-对游戏的基本构成和运作原理有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对游戏设计充满好奇心和兴趣，愿意探索新知识。

-具备一定的逻辑思维和创新能力，能够接受编程挑战。

-学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的学生偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在游戏设计过程中可能遇到编程逻辑复杂，难以实现预期效果。

-对创意思维的局限，可能在设计过程中缺乏创新点。

-在团队合作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

教学资源准备

1.教材：提前发放西师大版小学信息技术六年级下册教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：收集创意游戏设计的相关案例，制作PPT，包含必要的图表和代码示例。

3.实验器材：准备计算机、编程软件及必要的网络资源，确保设备正常运行。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，设置小组讨论区，便于学生合作交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创意游戏设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？有没有想过自己设计一款游戏呢？”

-展示一些经典游戏的设计截图或视频片段，让学生初步感受游戏设计的魅力。

-简短介绍创意游戏设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.创意游戏设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解创意游戏设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解创意游戏设计的定义，包括其主要设计元素和流程。

-详细介绍创意游戏设计的组成部分，如游戏规则、角色设计、界面布局等。

-通过分析一些简单的游戏案例，让学生理解游戏设计的基本原理。

3.创意游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解创意游戏设计的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的创意游戏案例进行分析，如“愤怒的小鸟”、“植物大战僵尸”等。

-详细介绍每个案例的设计思路、创新点及其对玩家的吸引力。

-引导学生思考这些案例的成功因素，以及如何将创意应用到自己的游戏设计中。

-小组讨论：让学生分组讨论创意游戏的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个创意游戏设计主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计要点、可能遇到的难题以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创意游戏设计的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计思路、解决方案等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调创意游戏设计的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括创意游戏设计的基本概念、案例分析等。

-强调创意游戏设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生发挥创意。

-布置课后作业：让学生设计一个简单的创意游戏，并撰写设计思路和过程报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握创意游戏设计的基本概念和流程：通过本节课的学习，学生能够理解创意游戏设计的定义，熟悉游戏设计的基本流程，包括游戏规则设定、角色设计、界面布