衡阳市南华大学专任教师招聘真题.docxVIP

中公备考2024年1月更新

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

衡阳市南华大学专任教师招聘真题

一、单选题

1.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.知识性

B.教育性

C.专业性

D.特殊性

【答案】：A

2.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.波动性

B.敏感性

C.狭隘性

D.强烈性

【答案】：C

3.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.严谨治学

B.与时俱进

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】：A

4.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A.高等学校的管理制度

B.高等教育的微观管理制度

C.高等学校的运行制度

D.高等教育的宏观管理制度

【答案】：D

5.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.专业课程

B.一般基础课程

C.技术基础课程

D.公共基础课程

【答案】：D

6.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）

A.广阔性

B.专业性

C.合作性

D.直接性

【答案】：A

7.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是源头，科研是重点，服务是深化

B.教学出效益，科研出成果，服务出课题

C.教学是根本，科研是源头，服务是深化

D.教学是重点，科研是基点，服务是支点

【答案】：C

8.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业信仰

B.专业人格

C.专业精神

D.专业知识

【答案】：D

9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体结构趋向多元性

B.文化观念趋向多元化

C.群体行为表现多元化

D.群体价值取向多元化

【答案】：A

10.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.被动生成的过程

B.被动发展的过程

C.自然发展的过程

D.自主建构的过程

【答案】：D

11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.主导

B.领导

C.组织

D.主体

【答案】：A

12.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。

A.专业素质

B.文化素质

C.思想道德素质

D.身体心理素质

【答案】：ABCD

13.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。

A.消退抑制

B.超限抑制

C.倒摄抑制

D.前摄抑制

【答案】：D

14.大学生职业辅导的首要任务是（）。

A.帮助学生了解自我

B.求职技巧指导

C.帮助学生发展健全的职业自我概念

D.帮助学生了解职场

【答案】：A

15.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。

A.桑代克

B.罗斯曼

C.布鲁纳

D.荣格

【答案】：B

16.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。

A.合取概念

B.具体概念

C.关系概念

D.抽象概念

【答案】：D

17.我国的高等教育目的属于（）。

A.指令性高等教育目的

B.必要性高等教育目的

C.指导性高等教育目的

D.人文主义教育目的

【答案】：A

18.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。

A.文化素养课程

B.多学科交叉课程

C.隐性课程

D.科研项目课程

【答案】：C

19.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）

A.道德意志

B.道德行为

C.道德情感

D.道德认知

【答案】：C

20.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。

A.专业学位的设置

B.副博士的设置

C.国家博士的设置

D.准学位的设置

【答案】：A

21.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）

A.文化功能

B.经济功能

C.政治功能

D.育人功能

【