人教版六年级数学上册同步教案：第3单元 3.doc

3解决问题

第1课时已知一个数的几分之几是多少,求这个数

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一、教学内容

已知一个数的几分之几是多少,求这个数。(教材第37页例4)

二、教学目标

1．使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。

2．进一步培养学生自主探索问题、解决问题的能力,提高解答应用题的能力。

三、重点难点

重点：找准单位“1”的量,会分析题中的数量关系。

难点：掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”一类应用题的解题思路和方法。

四、教学准备

教师准备：课件。

学生准备：直尺。

一、复习引入

(课件出示题目)

1．下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？

(1)小军的体重是爸爸体重的eq\f(3,8)。

(2)故事书的本数占图书总数的eq\f(3,5)。

(3)棉田的面积占全村耕地面积的eq\f(2,5)。

点名学生回答,并说一说等量关系。

2．小明的体重是35kg,体内的水分约占体重的eq\f(4,5),小明体内的水分约是多少千克？

(1)读题,找出单位“1”,引导学生说出：小明体内水分的质量＝小明的体重×eq\f(4,5)。

(2)点名学生口头列式计算,并说一说属于哪一类问题。

引导学生说出是求一个数的几分之几是多少的问题。

3．引出新课。

师：分数乘法应用题的结构特征及解法我们已经掌握了,今天我们就来学习解决分数除法应用题。(板书课题：已知一个数的几分之几是多少,求这个数)

二、学习新课

1.教学教材第37页例4。

(课件出示教材第37页例4)

【阅读与理解】

(1)学生读题,获得信息。

组织学生小组讨论、汇报。

(2)学生独立完成教材第34页“阅读与理解”部分填空。(集体订正)

【分析与解答】

(1)确定单位“1”。

师：根据“阅读与理解”的信息,要求小明的体重,应把什么看作单位“1”？

引导学生根据信息说出应把“小明的体重”看作单位“1”。

(2)画线段图,分析数量关系。

①师：先画一条线段表示“小明的体重”,即单位“1”(边说边画),怎样表示与小明体重有关的“水分占体重的eq\f(4,5)”“28kg”呢？动手画一画。(点名学生板演)

教师巡视,提示学生思考应将单位“1”平均分成几份？又应取其中的几份？

②教师完善线段图。

引导学生得出：小明体重的eq\f(4,5)是28kg。

③师：根据分数乘法问题,可以列出怎样的关系式？

学生小组讨论,点名学生汇报,根据回答,板书：

小明的体重×eq\f(4,5)＝小明体内水分的质量。

(3)解决问题。

①师：这道题的单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？

引导学生根据数量关系式,将未知的单位“1”设为x,列方程来解决问题。

②学生试做。(教师巡视)

点名学生回答,根据回答,板书：

方法一：方程法。

解：设小明的体重是xkg。

eq\f(4,5)x＝28

x＝28÷eq\f(4,5)

x＝28×eq\f(5,4)

x＝35

③启发学生用算术法解决问题。

师：根据数量关系式“小明的体重×eq\f(4,5)＝小明体内水分的质量”,还可以怎样解决？

引导学生用除法计算。(点名学生回答)

根据回答,板书：

方法二：算术法。

28÷eq\f(4,5)＝28×eq\f(5,4)＝35(kg)

【回顾与反思】

师：怎样检验小明体内水分的质量是否等于28kg?

引导学生通过计算35×eq\f(4,5)是否等于28kg进行检验。

师：成人的信息与问题有关系吗？

引导学生得出：成人的信息与问题没有关系。

2．归纳总结。

师：解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”这类问题,可采用什么方法？

组织学生小组讨论,点名小组汇报。

教师小结：解决这类问题,可用方程法顺着数量关系列方程解答,还可以根据数量关系直接列出除法算式解答。(课件出示解题方法)

(1)方程法：找出单位“1”,设单位“1”的量为x→找出题中的数量关系式→列出方程解答。

(2)算术法：找出单位“1”→找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几→列出除法算式解答。

三、巩固反馈

完成教材第39页“练习八”第1～3题。(点名3名学生板演,其余独立完成)

第1题：解：设南北相距xkm。

eq\f(52,55)x＝5200x＝5500

第2题：解：设一个成年人一天大约需要xg钙质。

eq\f(3,8)x＝eq\f(3,10)x＝eq\f(4,5)

第3题：解：设宇宙飞船的速度大约是x千米/秒。

eq\f(40,57)x＝8x＝eq\f(57,5)

四、课堂小结

“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”这类题的解法,你学会了吗？

已知一个数的几分之几是多少,求这个数

例4：画线段图：

等量关系：小明的体重×e