沪科版物理八年级全一册2.1动与静教案 .pdfVIP

教案：沪科版物理八年级全一册2.1动与静

一、教学内容

本节课的教学内容来自沪科版物理八年级全一册第2章的第1节，

主题为“动与静”。本节课的主要内容有：

1.学习运动和静止的相对性，理解运动和静止是相对的，并掌握

判断物体运动和静止的方法。

2.学习参照物的概念，并理解参照物在判断物体运动和静止中的

作用。

3.通过实例分析，培养学生的实际问题分析能力和解决能力。

二、教学目标

1.让学生理解运动和静止的相对性，知道运动和静止是相对的，

并学会判断物体运动和静止的方法。

2.通过学习参照物，让学生理解参照物在判断物体运动和静止中

的作用，并学会选择合适的参照物。

3.通过实例分析，培养学生的实际问题分析能力和解决能力，提

高学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：运动和静止的相对性，参照物的选择。

2.教学重点：判断物体运动和静止的方法，参照物在判断物体运

动和静止中的作用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT，黑板，粉笔。

2.学具：课本，练习册，笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的桌子、椅子等物体的运动

和静止状态，引导学生思考运动和静止的定义。

2.知识讲解：讲解运动和静止的相对性，介绍参照物的概念，并

讲解如何选择参照物。

3.例题讲解：讲解如何判断物体的运动和静止，以及如何选择合

适的参照物。

4.随堂练习：让学生根据所学知识，分析实际问题，判断物体的

运动和静止状态。

六、板书设计

板书设计如下：

运动和静止

相对性

参照物

选择方法

七、作业设计

1.判断下列物体的运动和静止状态，并说明理由：

（1）教室里的桌子

（2）停在路边的汽车

（3）飞翔的鸟儿

答案：

（1）静止，以地面为参照物，桌子与地面之间的位置没有发生变

化。

（2）静止，以地面为参照物，汽车与地面之间的位置没有发生变

化。

（3）运动，以地面为参照物，鸟儿与地面之间的位置在不断发生

变化。

2.选择合适的参照物，判断下列物体的运动和静止状态，并说明

理由：

（1）坐在火车上的乘客

（2）地球绕太阳转

答案：

（1）以火车为参照物，乘客与火车之间的位置没有发生变化，所

以乘客是静止的。

（2）以太阳为参照物，地球与太阳之间的位置在不断发生变化，

所以地球是运动的。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解了运动和静止的相

对性。在讲解过程中，通过例题分析和随堂练习，让学生掌握了判断

物体运动和静止的方法，并学会了选择合适的参照物。但在教学过程

中，要注意引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣。

拓展延伸：让学生思考生活中的其他实例，如电梯里的乘客、行

驶的自行车等，判断它们的运动和静止状态，并说明理由。

重点和难点解析：运动和静止的相对性及参照物的选择

在沪科版物理八年级全一册2.1动与静的教学中，运动和静止的

相对性以及参照物的选择是本节课的重点和难点。这部分内容对于学

生来说比较抽象，需要通过具体的实例和讲解来帮助学生理解和掌握。

一、运动和静止的相对性

运动和静止的相对性是物理学中的一个重要概念。运动和静止并

不是绝对的，而是相对的。这意味着判断一个物体的运动和静止状态

需要依赖于参照物。不同的参照物可能会导致对物体运动和静止状态

的不同判断。

例如，坐在火车上的乘客，以火车为参照物，乘客与火车之间的

位置没有发生变化，所以乘客是静止的。但是，以地面为参照物，乘

客与地面之间的位置在不断发生变化，所以乘客是运动的。这个例子

展示了运动和静止的相对性。

二、参照物的选择

参照物是用来判断物体运动和静止状态的基准。选择合适的参照

物非常重要，因为它会直接影响到对物体运动和静止状态的判断。

1.方便性：选择一个方便计算和观察的参照物。例如，在研究地

面上的物体时，地面可以作为一个方便的参照物。

2.直观性