道德与法治一年级上册2.5《老师，您好！》 第1课时 教学设计（表格式）.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期秋季

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课题第课老师，您好！（第课时）

教学目标

1．通过分享与老师相处的故事，增进对老师的亲近感。

2．通过观看视频，认识其他教职工，了解他们的工作与自己校园生活的关系，产生亲

近感。

3．通过签名打卡活动，知道与师长相处要有礼貌，形成礼貌待人的品格。

教学内容

教学重点

1．认识并逐渐熟悉班级的任课老师。

2．发现学校教职工的工作与自己校园生活的关系，培养对老师的亲近感。

教学难点

乐于与老师交往，建立良好的师生关系，形成积极愉快的校园生活情绪。

教学过程

教学环节主要师生活动

活动一：回忆校园生活

1．照片回忆：同学们，进入小学已经有一个多月啦，我们一起来回忆一

板块一：下我们参与的校园生活吧

回忆校园2．教师提问：你喜欢我们的校园吗？

生活，引入（1）你都参与了哪些校园活动？

话题（2）心情怎么样呢？

3．学生分享后，教师小结：在多彩的校园生活中，在老师的帮助和关爱

下，我们茁壮成长。

活动二：猜猜他（她）是谁

1．教师过渡：经过一个多月的学习生活，你对我们的老师都熟悉了吗？

让我们一起来挑战一下吧

2．开展“猜猜他（她）是谁”活动：

（1）活动要求：根据同学描述的特征，猜猜他（她）是我们班的哪位老

师。

板块二：（2）逐条描述任课老师的外貌、说话的音色等特点，学生根据描述猜任

游戏激趣，课老师。

增进对老（3）学生分享自己是依据什么来猜的。

师的熟悉（4）拓展交流。这位老师还有哪些与其他老师不同的地方？他（她）给

你留下的印象是什么样的？

（5）邀请喜欢这位老师的同学分享喜欢他（她）的理由。

（6）教师小结：老师们的友善、亲切、有趣……给大家留下了深刻的印

象，校园生活也因为有了这些老师变得更有意思。

3．模仿秀。请学生模仿这位老师上课时的样子，说说在他（她）的课堂

上，你得到了哪些收获。

4．教师小结并过渡：从大家对老师惟妙惟肖的模仿中，可以感受到每位

任课老师都在用心教导我们，帮助我们在校园生活中收获更多知识和本领。

活动三：我和老师的故事

1．教师提问：除了在课堂上和老师一起学知识，你还和老师一起做过什

么呢？说说你和老师之间发生的印象深刻的事。

2．学生分享和老师之间的交往故事。

3．教师追问：

板块三：

（1）你知道老师为什么要这样做吗？

故事分享，

（2）在你和老师的交往中，你感受到了什么？

增进与老

（3）教师小结：老师的关心、帮助、陪伴、支持让校园生活充满了爱和

师的亲近

温暖。

感